在器樂表演藝術(shù)之中,只有表演者能夠徹底將樂器掌握才可以將音樂藝術(shù)完美地表達(dá)出來。因此,對學(xué)習(xí)器樂表演藝術(shù)的學(xué)生而言,必須在學(xué)習(xí)之中學(xué)會如何掌握樂器。但實際上,在現(xiàn)代器樂表演專業(yè)中,大部分學(xué)生無法學(xué)會如何掌握樂器,反倒是在學(xué)習(xí)過程中逐漸被樂器所掌控,這種情況主要是因?qū)W生肌肉與關(guān)節(jié)過于緊張所導(dǎo)致,促使學(xué)生無法通過器樂表演將音樂藝術(shù)完美地表達(dá)出來。如果在器樂表演專業(yè)中應(yīng)用亞歷山大技術(shù),就能夠通過亞歷山大技術(shù)對學(xué)生所有不適感起到緩解作用,促使學(xué)生掌握器樂表演的正確姿勢,這樣在學(xué)生開展器樂表演時就會具備自信心。本文為了進(jìn)一步剖析亞歷山大技術(shù)與器樂表演藝術(shù)之間的緊密關(guān)聯(lián),先行提出亞歷山大技術(shù)發(fā)展史與主要作用,繼而分別探析亞歷山大技術(shù)在單簧管與鋼琴這兩種器樂表演藝術(shù)中的實際應(yīng)用,旨在為器樂表演藝術(shù)專業(yè)學(xué)生提供相應(yīng)幫助。 

【文章來源】：北方音樂. 2020,(22)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、亞歷山大技術(shù)發(fā)展史與主要作用
    (一)起源發(fā)展史
    (二)主要作用
二、亞歷山大技術(shù)在單簧管表演藝術(shù)中應(yīng)用探析
    (一) 單簧管表演藝術(shù)常見問題
    (二) 亞歷山大技術(shù)的實際應(yīng)用
三、亞歷山大技術(shù)在鋼琴表演藝術(shù)中應(yīng)用探析
    (一)增加學(xué)生自我控制能力
    (二)幫助學(xué)生感知本體感覺
    (三) 促使學(xué)生了解身體結(jié)構(gòu)
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]單簧管手指技巧及其教學(xué)研究——評《單簧管演奏教程》[J]. 黃小珊.  中國高校科技. 2019(12)
[2]高校鋼琴演奏技術(shù)與教學(xué)技巧研究——評《指尖的藝術(shù)——鋼琴演奏理論與技巧》[J]. 閔小敏.  高教探索. 2019(01)
[3]鋼琴伴奏的演奏水平及提升研究[J]. 張鐘文.  藝術(shù)研究. 2018(04)
[4]淺談電腦音樂制作在烏蘭牧騎發(fā)展中的運(yùn)用與影響——以額濟(jì)納旗、蘇尼特右旗、新巴爾虎右旗烏蘭牧騎為例[J]. 張雅然.  內(nèi)蒙古藝術(shù). 2018(04)
[5]淺談單簧管演奏的基礎(chǔ)訓(xùn)練[J]. 林舒婭.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2018(10)
[6]川東竹琴的藝術(shù)特色和人文價值——兼論非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與發(fā)展策略[J]. 吳格妮,唐昊亮.  黃河之聲. 2018(05)



本文編號：3185645