美聲唱法經(jīng)過幾百年的研究,具備了非常完善的歌唱體系,對人體參與歌唱發(fā)聲運(yùn)動(dòng)中包括肌肉,神經(jīng)系統(tǒng),以及呼吸和聲帶的平衡運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生,進(jìn)行了科學(xué)的探索和驗(yàn)證,大大提高了歌者的音質(zhì),以及演唱的綜合能力。科學(xué)演唱方法的運(yùn)用,對歌曲演唱效果的好壞和音樂藝術(shù)魅力的發(fā)揮,具有極為重要的影響。當(dāng)今,歌曲演唱者和研究者都在嘗試進(jìn)行民歌演唱方法的創(chuàng)新與融合。不同演唱方法的融合,已成為現(xiàn)代歌曲演唱發(fā)展的主流趨勢。本人生活和工作在新疆,演唱過不少維吾爾族民歌,并深深的喜愛著,因此,對于美聲唱法引入維吾爾民歌演唱更有著極大的探索興趣,維吾爾族民歌的發(fā)展,需要與科學(xué)的方法進(jìn)行交流并借鑒,通過演唱技法的交流與融合,實(shí)現(xiàn)維吾爾族民歌演唱藝術(shù)水平的發(fā)展。本文將美聲唱法引入新疆維吾爾民歌演唱,進(jìn)行維吾爾族民歌演唱方法的探索及改進(jìn)。在分析美聲唱法引入新疆維吾爾民歌演唱的技術(shù)原理以及藝術(shù)表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上,文章進(jìn)行了演唱實(shí)踐方面的案例分析,并總結(jié)了將美聲唱法引入維吾爾族民歌演唱的具體途徑。 

【文章來源】：西北民族大學(xué)甘肅省

【文章頁數(shù)】：23 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
一、美聲唱法引入維吾爾民歌演唱的方法及途徑
    (一)技術(shù)層面
        1.氣息的運(yùn)用
        2.腔體與聲區(qū)
        3.語言的處理
    (二)藝術(shù)表現(xiàn)力層面
        1.把握民歌風(fēng)格特征
        2.樹立正確的美聲概念培養(yǎng)民歌的情感表達(dá)
二、美聲唱法引入維吾爾民歌作品的演唱分析
    (一)以傳統(tǒng)民歌《萊麗古麗》為例
    (二)以新民歌《解放的時(shí)代》為例
    (三)以創(chuàng)作歌曲《一杯美酒》為例
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]少數(shù)民族聲樂藝術(shù)中“潤腔”的創(chuàng)造性運(yùn)用[J]. 李晶晶.  北方音樂. 2017(22)
[2]新疆少數(shù)民族戲劇演員聲音魅力傳承與創(chuàng)新研究——兼談借鑒意大利美聲唱法演唱我國新疆民歌的方法[J]. 王平.  藝術(shù)教育. 2017(Z6)
[3]美聲唱法在少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展與融合研究[J]. 劉會(huì)輕.  北方音樂. 2017(05)
[4]美聲唱法在納西族民歌中的實(shí)踐與體會(huì)[J]. 方偉偉.  民族音樂. 2016(05)
[5]從木卡姆的漢族傳人看多元文化“美美與共”[J]. 楊銀波.  喀什大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(02)
[6]試析聲樂教學(xué)中美聲唱法和民族唱法的相互借鑒及其融合[J]. 李文靜.  北方音樂. 2015(12)
[7]論美聲唱法對我國新疆民歌聲樂教學(xué)的影響[J]. 苗金東,萬瑩.  黃河之聲. 2015(01)
[8]金鐵霖聲樂教學(xué)體系在維吾爾族歌曲演唱實(shí)踐中的運(yùn)用[J]. 海米拉古麗·阿不都卡的爾.  新疆藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(03)
[9]民族唱法與美聲唱法的碰撞與融合——從“土洋之爭”到“多元化發(fā)展”[J]. 劉洋,郭建民.  音樂生活. 2009(07)
[10]從與美聲唱法通俗唱法的技巧融合看民族唱法發(fā)展[J]. 范義付.  黃河之聲. 2008(18)

碩士論文
[1]美聲唱法與呼倫貝爾草原歌曲演唱方法的融合[D]. 崔麗萍.哈爾濱師范大學(xué) 2015
[2]新疆維吾爾風(fēng)格創(chuàng)作歌曲節(jié)奏特征及合作研究[D]. 薛慈.武漢音樂學(xué)院 2014
[3]和田山區(qū)民歌研究[D]. 楊婧瑜.新疆師范大學(xué) 2014
[4]新疆民族風(fēng)格創(chuàng)作歌曲的美聲演唱表現(xiàn)[D]. 朱志樂.西安音樂學(xué)院 2012
[5]我國民歌演唱藝術(shù)的多元化與發(fā)展趨勢研究[D]. 李湛.湖南師范大學(xué) 2009
[6]美聲唱法在少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展與融合研究[D]. 薛蕾.福建師范大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3184194