本文關(guān)鍵詞：鋼琴學習動機研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 學習動機是推動和維持學生進行學習活動的內(nèi)部力量和機制。當前許多心理學工作者和教育工作者都注意到動機這一心理現(xiàn)象在學生學習中所起的重要作用。在鋼琴學習中，動機同樣發(fā)揮著非常重要的作用。本人長期從事鋼琴教學工作，通過對音樂教育理論及教育心理學的學習，認為對鋼琴學習動機進行研究有非常重要的意義。 本文在對西方學習動機理論進行綜述的基礎(chǔ)上，采用問卷調(diào)查的方法，對兒童和大學生鋼琴學習動機的特點以及形成這種特點的原因進行了系統(tǒng)的分析。分析認為，不論是兒童還是大學生，在學習鋼琴的過程中都兼有內(nèi)部動機和外部動機，但外部動機在兒童鋼琴學習中占主導地位，而內(nèi)部動機則在大學生鋼琴學習中占主導地位，這是就動機的類型而言。就動機的強度而言，兒童的動機強于成人。并且這兩方面都隨著學琴者年齡的增長有顯著的變化。另外，本文對兒童和_成人在鋼琴學習中的抱負水平和歸因特點也作了分析和比較。本研究還涉及到影響鋼琴學習動機的幾個因素，包括學琴者父母的教養(yǎng)方式、學琴者的演奏信心、焦慮等心理特點以及學琴者社會文化經(jīng)濟等背景，將這幾個因素與學琴者的動機分別進行了相關(guān)分析，結(jié)果表明這些因素都不同程度的影響到各種年齡鋼琴學習者的學習動機。 通過以上分析研究，運用行為科學中的學習動機理論，借鑒已有的研究成果，理論聯(lián)系實際，對鋼琴學習動機及其與教學的結(jié)合作了初步的探索。本項研究結(jié)果可望對相關(guān)研究產(chǎn)生積極影響。
【關(guān)鍵詞】：鋼琴學習 動機 兒童 成人
【學位授予單位】：西北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2004
【分類號】：J624.1
【目錄】：

• 獨創(chuàng)性聲明4-5
• 摘要5-6
• ABSTRACT6-7
• 一、 文獻綜述7-8
• 二、 研究假設(shè)8-11
• 三、 理論基礎(chǔ)及相關(guān)概念的界定11-20
• (一) 基本概念11-14
• 1 動機11-12
• 2 學習動機12
• 3 鋼琴學習動機12
• 4 焦慮12-13
• 5 社交焦慮13
• 6 父母教養(yǎng)方式13
• 7 演奏信心13-14
• (二) 社會認知的學習動機理論概述14-20
• 1 成就動機理論14-16
• (1) 麥克里蘭成就動機研究14
• (2) 阿特金森成就動機理論14-15
• (3) 奧蘇伯爾成就動機理論15-16
• 2 韋納的成就歸因理論16-17
• (1) 成敗歸因的基本因素與維度16-17
• (2) 歸因與成功期望、成就動機17
• 3 志向水平研究17-18
• 4 成就目標理論18-20
• 四、 實證研究20-24
• (一) 被試20
• (二) 樣本分布20-22
• (三) 研究工具22-24
• (四) 調(diào)查程序和方法24
• 五、 研究結(jié)果與分析24-33
• 六、 討論33-40
• (一) 兒童鋼琴學習動機的特點33-35
• (二) 成人鋼琴學習動機的特點35-38
• (三) 影響鋼琴學習動機的因素38-40
• 1 父母教養(yǎng)方式對鋼琴學習動機的影響38-39
• 2 學琴者心理特點對鋼琴學習動機的影響39
• 3 個人的社會經(jīng)濟文化等背景對鋼琴學習動機的影響39-40
• 七、 結(jié)論與建議40-41
• 參考文獻41-43
• 附錄43-58
• 致謝58

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 朱曉紅;兒童學習動機類型與創(chuàng)造力傾向關(guān)系的研究[J];南京師大學報(社會科學版);2001年06期

  本文關(guān)鍵詞：鋼琴學習動機研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：315045