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鋼琴演奏臨場緊張心理及對策研究

發(fā)布時間:2017-04-18 07:23

  本文關鍵詞:鋼琴演奏臨場緊張心理及對策研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:鋼琴公開演奏是音樂表演活動的一種基本形式,具有很大的挑戰(zhàn)性,它要求演奏者能適應外部條件的變化并調(diào)整好內(nèi)心的情緒狀態(tài),因此也很容易出現(xiàn)臨場的緊張和焦慮情緒。這種緊張感是很可怕的,它會直接影響演出的質(zhì)量和結果,會導致演奏者發(fā)揮失常。筆者正是深知這種不良情緒所帶來的嚴重影響,從自己的體會和經(jīng)歷出發(fā),探究引起臨場緊張心理產(chǎn)生的原因并通過對文獻資料的研讀、吸收和整理,以及和相關專業(yè)同學的探討和交流,總結出了克服這種緊張心理的一些對策。 本文以音樂心理學為基礎,以鋼琴演奏者為研究對象分成了四個部分,第一部分主要分析引起演奏者臨場緊張心理的原因:演奏者本身不同的性格和氣質(zhì)、演奏者技術不扎實和背譜不牢固、心理素質(zhì)不過硬、以及外在條件的變化和舞臺經(jīng)驗不足等原因都會為演奏者的臨場緊張埋下伏筆,正是這些內(nèi)因和外因的相互作用導致了演奏者在臨場演出中因為緊張而發(fā)揮失常。 后三個部分,分別從練習階段、臨場階段和舞臺演奏階段這三方面進行分析,筆者把大量筆墨都集中在演奏者的練習階段,這一階段耗時長,,而且任務量重大,因此制定科學合理的訓練計劃就至關重要。前期大量的準備工作,包括作品曲目的選擇、研讀作品確立演奏的速度和風格;同時演奏者自身的心理素質(zhì)訓練也要貫穿其中,包括自信心的樹立、對內(nèi)心聽覺和想象力的培養(yǎng)、意志力和專注力的培養(yǎng)等,這些日常的心理訓練對形成演奏者良好的心理素質(zhì)和情緒狀態(tài)起著至關重要的作用;另外這一階段還包括技術上的準備和后期的狀態(tài)調(diào)整。臨場階段要確保充足的準備和科學的臨場心理調(diào)節(jié)方法,消除緊張的情緒。最后,舞臺演奏這一階段,筆者主要對如何更好的協(xié)調(diào)身心,掌控舞臺節(jié)奏和氣氛,確保作品的完整進行簡單的闡述。
【關鍵詞】:鋼琴演奏 緊張心理原因 科學合理的練習 舞臺演奏階段
【學位授予單位】:遼寧師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2012
【分類號】:J624.1
【目錄】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-6
  • 引言6-7
  • 一、 形成鋼琴演奏臨場緊張心理的原因7-15
  • (一) 內(nèi)部因素7-13
  • (二) 外部因素13-14
  • (三) 內(nèi)因和外因的關系14-15
  • 二、 如何制定科學合理的訓練計劃15-29
  • (一) 前期的準備工作15-18
  • (二) 心理素質(zhì)訓練18-23
  • (三) 演奏技術訓練23-26
  • (四) 后期的狀態(tài)調(diào)整26-29
  • 三、 臨場階段的準備與調(diào)節(jié)29-32
  • (一) 臨場前的準備工作29-30
  • (二) 臨場階段的心理調(diào)整30-32
  • 四、 舞臺演奏階段的協(xié)調(diào)掌控32-35
  • (一) 排除雜念全心投入32
  • (二) 掌控節(jié)奏調(diào)整呼吸32-33
  • (三) 協(xié)調(diào)動作從容應變33
  • (四) 堅定信念保證完整33-35
  • 結語35-36
  • 參考文獻36-38
  • 致謝38

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 卜莉;心理狀態(tài)與鋼琴演奏[J];鋼琴藝術;2000年01期

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10 朱蓉;;關于提升鋼琴演奏質(zhì)量的思考[J];美與時代(下半月);2009年08期


  本文關鍵詞:鋼琴演奏臨場緊張心理及對策研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:314323

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