如何有效地運(yùn)用績效管理的各種方法、工具,通過績效評價,將評價結(jié)果與教師的聘任、晉升、培訓(xùn)、工資福利分配等人事管理各環(huán)節(jié)有效銜接起來,確保高校的辦學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)教師發(fā)展和高校組織發(fā)展,這是各個高校都要面對的問題。本文從有關(guān)高等院校績效評價的研究出發(fā),結(jié)合音樂高等教育的特點,分析音樂類院校有關(guān)績效評價的現(xiàn)狀和問題,從績效評價方案設(shè)計、執(zhí)行以及結(jié)果應(yīng)用等方面提出對策和建議。 

【文章來源】：北方音樂. 2020,(16)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、研究問題的由來
二、音樂院�？冃гu價的特點
    （一）復(fù)雜性
    （二）專業(yè)性
    （三）滯后性
    （四）傳播性
三、音樂院校績效評價存在的問題
    （一）績效評價方案的制度設(shè)計不夠健全
    （二）績效評價方案的實施過程不夠完善
    （三）績效評價方案的結(jié)果運(yùn)用不夠充分
四、對策與建議
    （一）增強(qiáng)績效評價方案設(shè)計的科學(xué)性
    （二）加強(qiáng)績效評價方案執(zhí)行的參與性
    （三）增強(qiáng)績效評價結(jié)果運(yùn)用的發(fā)展性



本文編號：3081443