本文通過對內(nèi)蒙古民族大學(xué)音樂學(xué)院聲樂教學(xué)進(jìn)行分析研究,探究民族高校聲樂特色教學(xué)的發(fā)展道路,構(gòu)建民族高校聲樂特色課程,使我國高校聲樂教學(xué)呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的趨勢,這也符合了世界文化發(fā)展多樣性的潮流,都顯示出巨大的理論研究價(jià)值和實(shí)踐運(yùn)用價(jià)值。 

【文章來源】：當(dāng)代音樂. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、聲樂教學(xué)現(xiàn)狀
二、結(jié)合當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)音樂資源構(gòu)建聲樂特色課程
    （一）單一聲樂藝術(shù)形式的教學(xué)
    （二）綜合性聲樂藝術(shù)形式的教學(xué)
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]科爾沁地區(qū)高校聲樂教學(xué)多元化探索[J]. 高巧艷,布日古德.  內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào). 2012(01)
[2]少數(shù)民族音樂在學(xué)校藝術(shù)教育中的傳承[J]. 趙塔里木.  藝術(shù)評論. 2007(12)



本文編號：3075372