<正>鋼琴即興伴奏課程作為高師音樂教育專業(yè)的核心課程,是一門極具創(chuàng)造性、綜合性與藝術(shù)性以及技術(shù)性的綜合技能專業(yè)必修課。相對于鋼琴教學的其他課程,鋼琴即興伴奏課對學生的要求更加嚴格,要求學生具有良好的應變能力和對作品進行分析與創(chuàng)作的能力。隨著高校教學的改革與發(fā)展,培養(yǎng)應用型人才在當下顯得尤為重要和迫切,以往陳舊、單一的教學模式和內(nèi)容已遠遠不能滿足現(xiàn)代教學的需求。 

【文章來源】：音樂天地. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、學習中的常見問題
    （一）鋼琴彈奏水平參差不齊
    （二）和聲理論知識較薄弱
    （三）移調(diào)技巧不熟練
二、鋼琴即興伴奏課程的創(chuàng)新教學與實踐
    （一）創(chuàng)新的教學方式與訓練方法
        1、采取分組教學模式，教學內(nèi)容因人而異
        2、注重與和聲課程的交叉滲透，培養(yǎng)內(nèi)心聽覺
        3、探索手位運行規(guī)律，加強移調(diào)訓練
    （二）創(chuàng)造實踐機會，培養(yǎng)學生綜合能力
三、結(jié)語



本文編號：3069640