鋼琴四手聯(lián)彈作為一種合作性的演奏形式,一直活躍在世界音樂舞臺(tái)上,為廣大的音樂演奏者、愛好者所青睞。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的鋼琴史中,無論是古典主義時(shí)期、浪漫主義時(shí)期,或是近現(xiàn)代時(shí)期的作曲家,他們將許多獨(dú)奏曲、協(xié)奏曲及其他形式的音樂作品改編成了鋼琴四手聯(lián)彈作品。在這種重奏的音樂形式下,作品較之原曲增強(qiáng)了旋律性,豐富了和聲語言,同時(shí)也令音響更具感染力。此外,其形式的獨(dú)特吸引力,使演奏者在享受到莫大樂趣的同時(shí)也提高了演奏技巧。1946年江定仙創(chuàng)作的四手聯(lián)彈作品《西康民歌》,開啟了我國(guó)鋼琴四手聯(lián)彈的創(chuàng)作之路。改革開放以來,鋼琴創(chuàng)作進(jìn)入了全新的探索時(shí)期,四手聯(lián)彈作品也陸續(xù)收錄于各類鋼琴教材當(dāng)中,但可見的是,其作品數(shù)量之少與較大的學(xué)琴需求仍是不對(duì)等狀態(tài)。因此,從歷史性與發(fā)展性的角度而言,對(duì)中國(guó)鋼琴四手聯(lián)彈作品的分析是具有一定現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)意義。本研究中筆者通過聚焦目前國(guó)內(nèi)創(chuàng)作出版的四手聯(lián)彈曲集,根據(jù)不同背景、不同特點(diǎn)和意義將其進(jìn)行歸類梳理,并從音樂文本、音樂學(xué)以及社會(huì)學(xué)的角度進(jìn)行系統(tǒng)的分析和研究。本文主要有以下四個(gè)章節(jié):第一章緒論,主要闡述了該論題的提出原因及研究意義。筆者通過對(duì)目前國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的梳理,從而... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：47 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖It小和尚念經(jīng)》

圖３《和爸爸媽媽一起彈鋼琴》（彈兒歌）??第二節(jié)初級(jí)階段的中國(guó)鋼琴四手聯(lián)彈作品集??２１世紀(jì)隨著鋼琴教育的普及，以及音樂學(xué)者們對(duì)鋼琴二重奏領(lǐng)域的關(guān)，涌現(xiàn)出一大批由我國(guó)音樂工作者編著、適合初級(jí)兒童演奏與練習(xí)的作品，四手聯(lián)彈教材呈現(xiàn)出了多元化趨勢(shì)，如《在旅途中一一中國(guó)鋼作小品》、《快樂兒歌鋼琴曲集（四手聯(lián)彈）》、《春雨：中國(guó)鋼琴小曲集》等。這些初級(jí)程度的作品，與之前所講述的啟蒙階段教材有

項(xiàng)士學(xué)位論文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??復(fù)雜性，這些特征正適用于初級(jí)程度學(xué)生所需要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)音一、《兒童趣味四手聯(lián)彈鋼琴曲集》（郭瑤著）？??《兒童趣味四手聯(lián)彈鋼琴曲集》是由郭瑤編著的兒童鋼琴２０１０年。在曲集中，第一部分采用新穎的創(chuàng)作方式，將篇幅短品通過移高八度或是輪奏的形式改編為四手聯(lián)彈作品。第二部進(jìn)階訓(xùn)練，多選自兒童熟知喜愛的流行曲、歌曲，如《四小天女戰(zhàn)士》、《春節(jié)序曲》等，不僅能夠提高鋼琴演奏技巧，同趣與樂感。曲集選曲廣泛，內(nèi)容趣味性強(qiáng)，無論是作為學(xué)習(xí)教使用，都是一本適宜、實(shí)用的音樂書。??歲乂甭理妹四李聯(lián)彈辟琴Ｅ＊??１．雨滴的舞蹈??ｍ?ｍ?ｍ??－Ｍｏｄｃｒａｔｏ??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]至樂無樂,大音希聲——評(píng)析楊立青鋼琴四手聯(lián)彈《山歌與號(hào)子》之《山歌》[J]. 張凱.  南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂與表演). 2019(01)
[2]孫亦林鋼琴四手聯(lián)彈《丟丟銅仔》的編創(chuàng)特色與教學(xué)分析[J]. 潘曉芬.  音樂創(chuàng)作. 2018(03)
[3]“漫步”鋼琴二重奏（六）[J]. 李世衛(wèi),董海珠.  鋼琴藝術(shù). 2018(02)
[4]從初級(jí)到中級(jí)的四手聯(lián)彈作品系列[J]. 周銘孫.  鋼琴藝術(shù). 2017(08)
[5]西方鋼琴四手聯(lián)彈發(fā)展史略[J]. 樂敏.  鋼琴藝術(shù). 2017(04)
[6]“漫步”鋼琴二重奏（一）[J]. 李世衛(wèi),董海珠.  鋼琴藝術(shù). 2016(09)
[7]小生常彈,意趣盎然——評(píng)薛小明《春雨》、《人在旅途》中國(guó)鋼琴四手聯(lián)彈曲集[J]. 張凱.  音樂創(chuàng)作. 2014(09)
[8]鋼琴二重奏續(xù)——關(guān)于雙鋼琴與四手聯(lián)彈演奏實(shí)踐之探討[J]. 董海珠.  鋼琴藝術(shù). 2014(05)
[9]“心有靈犀一點(diǎn)通”——我眼中的四手聯(lián)彈和雙鋼琴演奏[J]. 江晨.  鋼琴藝術(shù). 2012(01)
[10]論雙鋼琴與四手聯(lián)彈在鋼琴教學(xué)中的特殊意義(下)[J]. 侯穎君.  鋼琴藝術(shù). 2009(03)

碩士論文
[1]儲(chǔ)望華四手聯(lián)彈改編曲《翻身的日子》音樂特征與演奏分析[D]. 郭彥.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2016
[2]兒童鋼琴四手聯(lián)彈教學(xué)研究[D]. 劉佳.南京藝術(shù)學(xué)院 2011
[3]鋼琴四手聯(lián)彈歷史源流研究[D]. 許懷真.廈門大學(xué) 2008
[4]論鋼琴教學(xué)中四手聯(lián)彈的重要性[D]. 陳晶.東北師范大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3024232