我國大多數(shù)高師院校的音樂專業(yè)均開設(shè)了古箏課程。然而,古箏學(xué)生數(shù)量龐大的高師院校卻一直沒有一本專門的且具有師范教育特點(diǎn)的古箏教材。筆者就目前高師古箏教材編寫的現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié),結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐對(duì)高師古箏教材的編寫提出自己的一些拙見。 

【文章來源】：音樂創(chuàng)作. 2018,(12)北大核心

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、我國古箏教材編寫及高師古箏教學(xué)中教材使用的現(xiàn)狀
二、高師古箏教學(xué)中教材使用存在的問題
三、高師古箏教材編寫的反思
    （一） 高師古箏教材的分類
    （二） 高師古箏教材編寫的師范性特征


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論高師音樂教育專業(yè)古箏教學(xué)改革[J]. 李偉.  樂器. 2007(02)
[2]關(guān)于古箏教材建設(shè)的設(shè)想[J]. 閻愛華.  南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂與表演版). 1993(01)
[3]古箏教材編寫之我見[J]. 李柯.  音樂探索.四川音樂學(xué)院學(xué)報(bào). 1987(03)



本文編號(hào)：3008360