高師音樂美育不同于普通高校美育,具有專業(yè)性和師范性的雙重特性,本文認(rèn)同"美育是藝術(shù)教育、審美教育和德育的融合教育"的觀點(diǎn),認(rèn)為高師音教專業(yè)的學(xué)生既是受教者,也是未來的施教者,因此需要對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行反思,改進(jìn)教育方法,提高學(xué)生接受美育的質(zhì)量和實(shí)施美育的能力。 

【文章來源】：天津音樂學(xué)院學(xué)報(bào). 2018,(01)CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3001726