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從《菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程》編寫看美國當(dāng)代鋼琴啟蒙教育理念

發(fā)布時間:2017-04-11 14:23

  本文關(guān)鍵詞:從《菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程》編寫看美國當(dāng)代鋼琴啟蒙教育理念,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:在文化產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的今天,音樂教育在世界范圍內(nèi)被廣泛的推崇與重視。鋼琴作為當(dāng)今社會最主流的樂器之一,由于演奏技法繁雜,作品文獻(xiàn)眾多,鋼琴教育就成為了一項(xiàng)很有價值的研究課題。鋼琴啟蒙教育從兒童時期的四至六歲便可開始,作為整個鋼琴學(xué)習(xí)階段的基礎(chǔ),合理的教學(xué)手段與完整的教學(xué)規(guī)劃,是必不可少的。而鋼琴教材的選擇更是整體教學(xué)思路的一個體現(xiàn)。美國作為鋼琴教育強(qiáng)國,,其教育理念是自由開放的,也是成功的。目前在美國使用最普遍的鋼琴啟蒙教材是Piano Adventures(鋼琴之旅——菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程)①,這套教材展示了與傳統(tǒng)教材與眾不同的實(shí)用性與趣味性,從中不僅能夠吸取最新的音樂教學(xué)法,更能應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂。本文以《菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程》為研究對象,探析美國前沿鋼琴教育理念,以期有助于對我國鋼琴啟蒙教育有所借鑒。
【關(guān)鍵詞】:美國鋼琴啟蒙教育 菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程 快樂學(xué)琴
【學(xué)位授予單位】:西安音樂學(xué)院
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:J624.1-4
【目錄】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-5
  • 目錄5-6
  • 前言6-8
  • 一、 選題理由及意義6-7
  • 二、 選題相關(guān)研究的歷史與現(xiàn)狀7
  • 三、 目前相關(guān)研究成果存在的問題及本文需要解決的問題7
  • 四、 擬采用的研究理論與研究方法7-8
  • 第一章 世界初級鋼琴教材的發(fā)展概述8-11
  • 第一節(jié) 世界初級鋼琴教材的歷史8-9
  • 第二節(jié) 美國的初級鋼琴教材9-11
  • 第二章 《菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程》綜述11-25
  • 第一節(jié) 《菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程》內(nèi)容簡介11-12
  • 一、 內(nèi)容介紹11
  • 二、 編寫理念11-12
  • 第二節(jié) 《菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程》特點(diǎn)剖析12-25
  • 一、 注重音樂綜合能力的培養(yǎng)12-19
  • 二、 模式認(rèn)知音樂教學(xué)法19-22
  • 三、 音樂學(xué)習(xí)從興趣出發(fā)22-25
  • 第三章 從《菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程》編寫看美國當(dāng)代鋼琴啟蒙教育理念25-28
  • 第一節(jié) 美國鋼琴啟蒙教育體系述評25-26
  • 一、 學(xué)習(xí)目的25
  • 二、 使用教材25
  • 三、 教學(xué)機(jī)構(gòu)25-26
  • 四、 考核機(jī)制26
  • 第二節(jié) 美國鋼琴啟蒙教育中教學(xué)法的體現(xiàn)26-28
  • 第四章 對中國鋼琴啟蒙教育的啟示28-30
  • 第一節(jié) 真正實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)琴28-29
  • 一、 始終以興趣作為學(xué)習(xí)目的28
  • 二、 鋼琴教材的與時俱進(jìn)28
  • 三、 教師水平的整體提高28-29
  • 第二節(jié) 注重民族性的傳承29
  • 第三節(jié) 啟發(fā)性教學(xué)中創(chuàng)造力的培養(yǎng)29-30
  • 結(jié)論30-31
  • 參考文獻(xiàn)31-33
  • 致謝33

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陶誠;世界鋼琴基礎(chǔ)教程概觀[J];安徽師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1994年02期

2 孫嵐嵐;;達(dá)爾克羅茲體態(tài)律動帶給鋼琴教學(xué)的啟示[J];安徽文學(xué)(下半月);2012年12期

3 張潔;;發(fā)展音樂的情商與智商——訪鋼琴教育家蘭德爾·菲伯爾[J];鋼琴藝術(shù);2013年03期

4 楊燕宜;;對《菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程》的介紹與評價[J];鋼琴藝術(shù);2013年05期

5 高峰蓮;中國鋼琴教育走向民族化應(yīng)從啟蒙教育入手[J];內(nèi)蒙古師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2001年S1期

6 許銳;徐冬梅;;歐美鋼琴啟蒙教育體系述評與啟示[J];音樂研究;2013年06期

7 湯蓓華;;中美鋼琴教育之比較[J];音樂藝術(shù)(上海音樂學(xué)院學(xué)報);2011年04期

8 翟茜;;從“拜厄”到“湯普森” 看鋼琴教本之演變與發(fā)展趨勢[J];音樂學(xué)習(xí)與研究;1993年04期

9 黃瑾;;學(xué)前兒童模式認(rèn)知的發(fā)展與教育活動設(shè)計(jì)[J];幼兒教育;2012年07期

10 張潔;;《菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程》國內(nèi)正式出版[J];中國音樂教育;2012年11期


  本文關(guān)鍵詞:從《菲伯爾鋼琴基礎(chǔ)教程》編寫看美國當(dāng)代鋼琴啟蒙教育理念,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:299294

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