本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法及訪談?wù){(diào)查法等多種途徑,對(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)四所高等師范院校音樂(lè)學(xué)院鋼琴專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查,從實(shí)際調(diào)查資料入手,對(duì)高師鋼琴專業(yè)學(xué)生近幾年的就業(yè)流向做出具體的情況分析。同時(shí),以就業(yè)為導(dǎo)向,以社會(huì)實(shí)際用人需要為出發(fā)點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生職業(yè)發(fā)展,提高學(xué)生求職就業(yè)能力為目標(biāo),對(duì)高師鋼琴教學(xué)進(jìn)行探究。 

【文章來(lái)源】：音樂(lè)創(chuàng)作. 2018年04期 北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高師鋼琴專業(yè)畢業(yè)生流向調(diào)查分析
    （一） 攻讀碩士研究生。
    （二） 出國(guó)深造。
    （三） 就業(yè)。調(diào)查結(jié)果顯示, 大約89.5%的學(xué)生選擇就業(yè), 所占比例非常大, 說(shuō)明就業(yè)是高師鋼琴專業(yè)畢業(yè)生的主要流向。高師鋼琴專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍主要包括中小學(xué)幼兒園教師、社會(huì)音樂(lè)機(jī)構(gòu)、自主創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域。
        1. 中小學(xué)、幼兒園教師
        2. 社會(huì)音樂(lè)機(jī)構(gòu)
        3. 自主創(chuàng)業(yè)
        4. 其他職業(yè)
    （四） 待就業(yè)及其他。
二、以就業(yè)為導(dǎo)向的高師鋼琴教學(xué)改革對(duì)策研究
    1.根據(jù)就業(yè)流向現(xiàn)狀, 調(diào)整教學(xué)理念
    2.根據(jù)職業(yè)發(fā)展要求, 推進(jìn)教學(xué)改革
    3.根據(jù)崗位需求變化, 探索培養(yǎng)方式


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于職業(yè)需求的高校鋼琴教學(xué)改革探討[J]. 王芳.  黃河之聲. 2016(16)
[2]鋼琴專業(yè)大學(xué)生的職業(yè)選擇[J]. 姜娜,王磊.  才智. 2014(35)
[3]師范類(lèi)鋼琴專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況分析——以北京師范大學(xué)和首都師范大學(xué)為例[J]. 黃兆博.  學(xué)理論. 2014(11)
[4]以就業(yè)為導(dǎo)向的鋼琴專業(yè)教學(xué)改革芻議[J]. 汪麗萍.  學(xué)校黨建與思想教育. 2012(35)
[5]高師鋼琴專業(yè)畢業(yè)生流向分析[J]. 閆巖.  長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(07)
[6]立足學(xué)生就業(yè)需求 促進(jìn)職業(yè)發(fā)展——以中專幼兒師范鋼琴教學(xué)為例[J]. 溫婧.  新課程研究(中旬刊). 2012(05)



本文編號(hào)：2956702