本文關(guān)鍵詞：雙鋼琴音樂作品在高師鋼琴教育中的教學(xué)價值，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：雙鋼琴是鋼琴表演藝術(shù)中的一種重要表現(xiàn)形式,是鋼琴合作的藝術(shù),兩名演奏者需要對音樂作品的認(rèn)識和理解上達成共識,并通過演奏技法和音樂處理上的相互協(xié)調(diào),才能實現(xiàn)對作品的更好詮釋。這對鋼琴學(xué)習(xí)者的全面發(fā)展是有益而且必要的,但目前雙鋼琴教學(xué)在我國高師鋼琴教育中地位相對薄弱,無論是課程設(shè)置還是教材選擇都存在一些不足之處。筆者從學(xué)習(xí)雙鋼琴演奏的自身經(jīng)驗出發(fā),認(rèn)為在學(xué)琴初期,就應(yīng)該加入雙鋼琴學(xué)習(xí),樹立鋼琴合作意識,積累鋼琴合作經(jīng)驗。雙鋼琴訓(xùn)練不僅可以提高鋼琴演奏水平、刺激鋼琴學(xué)習(xí)興趣,還可以提高演奏者與他人的合作能力。本文通過介紹雙鋼琴的演奏特點、教學(xué)價值以及高校音樂教育對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),對雙鋼琴課程在高師院校的課程設(shè)置提出筆者的簡單構(gòu)想。本文一共包括四部分:第一部分:以前人的研究成果為基礎(chǔ),歸納出雙鋼琴的性質(zhì)、歷史發(fā)展,雙鋼琴在國內(nèi)外院校的現(xiàn)狀。第二部分:以王建中改編鋼琴獨奏曲《百鳥朝鳳》和魏有山、藍程寶改編的雙鋼琴曲《白鳥朝鳳》、《二泉映月》等為例分析鋼琴獨奏譜與雙鋼琴編譜的區(qū)別。第三部分:對雙鋼琴訓(xùn)練為什么對我國高等師范音樂院校的鋼琴教育有著十分重要的意義進行簡要說明。第四部分:簡要描述筆者對雙鋼琴教學(xué)在高師院校鋼琴教育中的構(gòu)想,就高校中雙鋼琴的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教材搭配、教學(xué)方法、畢業(yè)考核和如何協(xié)調(diào)好鋼琴獨奏教學(xué)與雙鋼琴教學(xué)的關(guān)系提出自己的方案。
【關(guān)鍵詞】：雙鋼琴 教學(xué)價值 演奏技術(shù) 合作
【學(xué)位授予單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：J624.1-4;G652
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-8
• 引言8-12
• 1.1 研究目的和意義8-9
• 1.2 國內(nèi)現(xiàn)狀研究9-10
• 1.3 研究方案10-12
• 第一章 雙鋼琴的淵源與音樂特點12-17
• 1.1 雙鋼琴的性質(zhì)12
• 1.2 雙鋼琴的歷史發(fā)展與作品研究12-14
• 1.3 雙鋼琴在國內(nèi)外院校的現(xiàn)狀14-17
• 第二章 雙鋼琴與鋼琴獨奏、鋼琴四手聯(lián)彈的區(qū)別17-35
• 2.1 雙鋼琴與獨奏的區(qū)別17-30
• 2.2 雙鋼琴與鋼琴四手聯(lián)彈的區(qū)別30-35
• 第三章 雙鋼琴在高等師范音樂院校鋼琴教育中的重要性35-41
• 3.1 雙鋼琴在高等師范音樂院校鋼琴教育中的現(xiàn)狀35-37
• 3.2 雙鋼琴教學(xué)符合我國高等師范音樂院校鋼琴教育的培養(yǎng)宗旨37-38
• 3.3 如何協(xié)調(diào)雙鋼琴教學(xué)和鋼琴獨奏教學(xué)在高師中的地位38-41
• 第四章 雙鋼琴教學(xué)在高等師范音樂院校鋼琴教育中的構(gòu)想41-50
• 4.1 雙鋼琴教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)41-42
• 4.2 雙鋼琴的課程設(shè)置42-44
• 4.3 雙鋼琴的授課形式44-45
• 4.4 雙鋼琴樂曲的選擇與合作者的搭配45-50
• 結(jié)語50-51
• 參考文獻51-53
• 致謝53-54

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 孫威;拉赫瑪尼諾夫《第二鋼琴協(xié)奏曲》的音樂及其演奏[J];樂府新聲(沈陽音樂學(xué)院學(xué)報);1999年02期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 梁智源;雙鋼琴演奏與教學(xué)初步探索之我見[D];東北師范大學(xué);2008年

  本文關(guān)鍵詞：雙鋼琴音樂作品在高師鋼琴教育中的教學(xué)價值，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：295363