本文關(guān)鍵詞：普通高校公共藝術(shù)教育中數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 數(shù)碼鋼琴集體課作為普通高校公共音樂教育的限定性選修課程之一，得到了越來越多的關(guān)注。本文試圖探索出一種新的數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)模式，使這門課程真正成為適合普通高校公共藝術(shù)教育的要求、滿足普通高校非音樂專業(yè)大學(xué)生的實際需求、真正提高他們綜合素質(zhì)的一門課程。文中主要從以下幾個方面展開論述。 緒論，作為本文的引論部分，，主要就選題的緣起、意義和價值進行了闡述，并對相關(guān)的研究狀況進行了分析。 第一章，數(shù)碼鋼琴集體課概述。本章簡述數(shù)碼鋼琴及數(shù)碼鋼琴集體課，具體分析了數(shù)碼鋼琴的特點及優(yōu)勢，并就數(shù)碼鋼琴集體課的發(fā)展歷程進行梳理。 第二章，首先分析了目前我國數(shù)碼鋼琴集體課的開設(shè)情況，接著就普通高校數(shù)碼鋼琴集體課的教學(xué)目標、教學(xué)對象及教材等方面進行思考。 第三章，針對普通高校非音樂專業(yè)大學(xué)生的特點及實際需求，利用數(shù)碼鋼琴獨有的特點及優(yōu)勢，充分發(fā)掘數(shù)碼鋼琴豐富的課程資源，拓展傳統(tǒng)數(shù)碼鋼琴集體課的教學(xué)內(nèi)涵，筆者提出構(gòu)建一種新的數(shù)碼鋼琴集體課的課堂教學(xué)模式——“技巧+(器樂)合奏+欣賞”，即教師在教學(xué)中通過初步的技巧訓(xùn)練，讓學(xué)生在較短的時間內(nèi)掌握基本的鍵盤彈奏技巧、科學(xué)的鋼琴彈奏方法；同時，教師要把教學(xué)重心放在合奏實踐上，以模擬(器樂)合奏實踐為主導(dǎo)，運用“學(xué)多少，用多少”的教學(xué)理念，利用數(shù)碼鋼琴豐富的音色及普通高校大學(xué)生原有的音樂素質(zhì)及積累，大量采用“樂隊合奏”這種集體合作的授課形式。通過貫穿課程始終的模擬(器樂)合奏訓(xùn)練，達到“以音樂帶動彈奏，因彈奏走進音樂”的教學(xué)目的，從而使大學(xué)生能夠真正投入到音樂體驗和創(chuàng)作中，使他們能夠親自參與、直接感受音樂的魅力。以此激發(fā)普通高校非音樂專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，加深大學(xué)生對音樂的理解，并讓他們從學(xué)習(xí)的初始階段就學(xué)會傾聽、加強配合意識、感受到合作藝術(shù)的美；還輔之以聽賞內(nèi)容，把音樂放在文化的視角去賞析名作。這樣，技巧、合奏和欣賞三者在教學(xué)中相輔相成，使普通高校數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)成為以數(shù)碼鋼琴為載體的具有多向性、多維性的復(fù)合型教學(xué)，使之不再局限于單一技能訓(xùn)練，而是轉(zhuǎn)向綜合素質(zhì)教育，不再僅僅著眼于單純的技能技巧的傳授，而是發(fā)展成為一種音樂文化的生成。因此更適合當今普通高校公共藝術(shù)教育，更有力地促進音樂素質(zhì)教育的普及和提高。
【關(guān)鍵詞】：公共藝術(shù)教育 數(shù)碼鋼琴集體課 “技巧+(器樂)合奏+欣賞”模式 參與合作 實踐體驗
【學(xué)位授予單位】：首都師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：J624.1
【目錄】：

• 內(nèi)容提要4-5
• Abstract5-9
• 緒論9-16
• 一 選題的緣起9-11
• 二 相關(guān)研究狀況11-14
• 三 選題的意義和價值14-16
• 第一章 數(shù)碼鋼琴集體課概述16-22
• 第一節(jié) 數(shù)碼鋼琴簡述16-17
• 一 數(shù)碼鋼琴16
• 二 數(shù)碼鋼琴的特點及優(yōu)勢16-17
• 第二節(jié) 數(shù)碼鋼琴集體課的發(fā)展歷程17-20
• 一 數(shù)碼鋼琴集體課17-18
• 二 數(shù)碼鋼琴集體課的發(fā)展歷程18-20
• 第三節(jié) 普通高校開設(shè)數(shù)碼鋼琴集體課的目的和意義20-22
• 第二章 普通高校數(shù)碼鋼琴集體課現(xiàn)狀的分析思考22-26
• 第一節(jié) 普通高校數(shù)碼鋼琴集體課的開設(shè)狀況22-23
• 第二節(jié) 普通高校數(shù)碼鋼琴集體課的分析思考23-26
• 一 普通高校數(shù)碼鋼琴集體課的教學(xué)目標23
• 二 普通高校數(shù)碼鋼琴集體課的教學(xué)對象23-24
• 三 普通高校數(shù)碼鋼琴集體課的教材24-26
• 第三章 普通高校數(shù)碼鋼琴集體課新模式——"技巧+(器樂)合奏+欣賞"26-46
• 第一節(jié) "技巧+(器樂)合奏+欣賞"模式的界定27-28
• 第二節(jié) "技巧+(器樂)合奏+欣賞"模式的教學(xué)目的、教學(xué)形式和教學(xué)方法28-29
• 一 教學(xué)目的28
• 二 教學(xué)形式28
• 三 教學(xué)方法28-29
• 第三節(jié) "技巧+(器樂)合奏+欣賞"模式的教學(xué)內(nèi)容29-36
• 一 鍵盤彈奏技巧訓(xùn)練29-32
• 二 (器樂)合奏實踐32-36
• 三 音樂欣賞36
• 第四節(jié) "技巧+(器樂)合奏+欣賞"模式的教學(xué)實踐36-44
• 一 授課方式及授課計劃37-38
• 二 教學(xué)實踐38-44
• 第五節(jié) "技巧+(器樂)合奏+欣賞"模式對教師的要求44-46
• 結(jié)語46-47
• 參考文獻47-49
• 致謝49
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文49

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 唐玲;湯其林;;淺談數(shù)碼鋼琴集體課的教學(xué)[J];瓊州學(xué)院學(xué)報;2009年03期

2 彭麗菁;;普通高校鋼琴集體課教學(xué)研究[J];音樂時空(理論版);2012年07期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 景禎;普通高校鋼琴公共選修課有效教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：普通高校公共藝術(shù)教育中數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：277918