【摘要】：聲樂教學實踐運行的模式研究是聲樂教學改革的重要內(nèi)容之一,本文以聲樂教學的發(fā)展為內(nèi)在理路,分析了聲樂教學實踐模式的幾種前提性認知,研究了聲樂教學實踐運行模式的邏輯鏈條,探討了聲樂教學實踐運行模式的構成要素以及三級培養(yǎng)機制,以期為聲樂教學實踐提供不同的培養(yǎng)視角。

【參考文獻】

相關期刊論文 前4條

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