發(fā)布時間：2018-12-14 14:15

【摘要】：人類已經(jīng)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)對我們生活的方方面面都在發(fā)生廣泛而深刻的影響。音樂教育同樣面臨網(wǎng)絡(luò)音樂資源帶給我們的前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。作為一種全新的信息載體，互聯(lián)網(wǎng)音樂資源既有突出的積極作用，又有明顯的局限與缺陷。而國內(nèi)國外音樂教育領(lǐng)域迄今尚未有系統(tǒng)的對策性研究。因此，本文在國家音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，力圖探索網(wǎng)絡(luò)化社會中音樂教育的新途徑和新對策，填補(bǔ)這一音樂教育研究的空白。 本文以一個音樂教育工作者的視角，對“互聯(lián)網(wǎng)音樂資源”概念進(jìn)行了定義，介紹了國內(nèi)外依托互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行音樂教育的現(xiàn)狀。本著音樂教育理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，運(yùn)用中外比較法、案例與實(shí)證說明法、問卷定量統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對互聯(lián)網(wǎng)音樂資源的優(yōu)勢、缺陷及部分內(nèi)容的特殊性做了系統(tǒng)分析，并針對這些缺陷與特殊性，提出了音樂教育工作中如何揚(yáng)長避短、彌補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)音樂資源的缺陷和不足，遏制其負(fù)面影響的一系列對策，，而且為實(shí)現(xiàn)這些對策設(shè)計(jì)了若干專門的課例。 全文共有五個部分。第一章為緒論，主要分兩部分論述了選題緣起、研究意義、研究方法及國內(nèi)外對互聯(lián)網(wǎng)資源發(fā)展與利用的現(xiàn)狀。第二章主要分析了互聯(lián)網(wǎng)音樂資源的特點(diǎn)及在音樂教育中的優(yōu)勢與弊端。第三章總結(jié)了教師在利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行優(yōu)選音樂資源時應(yīng)該遵循的基本原則以及音樂教育者為適應(yīng)新時期教育要求，提高教學(xué)效率及教學(xué)質(zhì)量，在思想上應(yīng)該具備的教育新理念。第四章從音樂教育的理論與實(shí)踐兩個角度，提出對互聯(lián)網(wǎng)音樂資源如何揚(yáng)長避短、彌補(bǔ)缺陷的具體教育對策。第五部分是全文的結(jié)語。
[Abstract]:Human beings have entered the Internet era, the Internet has a wide and profound impact on all aspects of our lives. Music education also faces the unprecedented opportunities and challenges brought by network music resources. As a brand-new information carrier, Internet music resources have both prominent positive role, but also obvious limitations and defects. However, there is no systematic research in the field of music education at home and abroad. Therefore, under the guidance of the national music new curriculum standard, this paper tries to explore the new ways and countermeasures of music education in the network society, and fill in the blank of the music education research. This paper defines the concept of "Internet music resource" from the perspective of a music educator, and introduces the present situation of music education based on the Internet at home and abroad. Based on the principle of combining the theory of music education with practice, using the comparative method of Chinese and foreign countries, the method of case and demonstration explanation, the method of questionnaire quantitative statistics, etc., the advantages of music resources on the Internet are obtained. This paper makes a systematic analysis of the defects and some particularities of some contents, and puts forward a series of countermeasures for how to make up for the defects and deficiencies of the network music resources in the work of music education, aiming at these defects and particularities, and how to avoid the negative effects of the defects and shortcomings of the network music resources. Moreover, some special lesson examples are designed to realize these countermeasures. There are five parts in this paper. The first chapter is the introduction, mainly divided into two parts to discuss the origin of the topic, research significance, research methods and the development and utilization of Internet resources at home and abroad. The second chapter analyzes the characteristics of internet music resources and its advantages and disadvantages in music education. The third chapter summarizes the basic principles that teachers should follow when using the Internet to select music resources, and the new educational ideas that music educators should possess in order to adapt to the requirements of education in the new period, improve teaching efficiency and teaching quality. The fourth chapter from the theory and practice of music education, put forward the Internet music resources how to promote the strengths and circumvent weaknesses, make up for the shortcomings of the specific educational countermeasures. The fifth part is the conclusion of the full text.
【學(xué)位授予單位】：首都師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：J60-4

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本文編號：2378744