【摘要】：西周是我國古代思想文化史上的一個重要時期,各種思想流派紛呈。西周的禮樂制度是對夏、商傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展,是階級分化后形成的等級社會不可分割的整體。西周禮樂制度下的樂藝教育體現(xiàn)了重視人內在身心的協(xié)調發(fā)展,用"樂"調和人的心理,主張"樂所以修內也,禮所以修外也"之特質。提倡"游于藝,成于樂",由技入道達到對宇宙本體和生命本體"道"的追求,獲得樂藝中蘊含的人文精神滋養(yǎng)。本文擬從樂藝教育與禮樂文化的關系,對西周樂藝教育中的人文性進行考察,以期對當代社會文化的發(fā)展獲得可供借鑒的啟示。
[Abstract]:Western Zhou Dynasty is an important period in the history of ancient Chinese ideology and culture. The system of etiquette and music in the Western Zhou Dynasty is the inheritance and development of the tradition of Xia and Shang, and it is an indivisible whole of the hierarchical society formed after class differentiation. The music art education in the Western Zhou Dynasty embodies the characteristics of attaching importance to the harmonious development of people's inner body and mind, reconciling people's psychology with "music", and advocating "music so to practice the inner part, and the ceremony so to practice the outside". Advocate "swim in the art, become in the music", from the technology into the Tao to achieve the pursuit of the universe and life ontology "Tao", to obtain the music contained in the humanistic spirit nourish. From the relationship between music art education and ritual and music culture, this paper intends to investigate the humanism of music art education in the Western Zhou Dynasty, in order to gain some enlightenment for the development of contemporary social culture.
【作者單位】： 重慶大學藝術學院;
【分類號】：J609.2

【共引文獻】

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3 沈sメ，

本文編號：2346379