本文關(guān)鍵詞：“微音樂”網(wǎng)絡(luò)輔助互動平臺的構(gòu)建及其在兒童鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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分類號學(xué)校代碼0542密級學(xué)號至Q!至Q21魚!呈壘呈“微音樂”網(wǎng)絡(luò)輔助互動平臺的構(gòu)建及其在兒童鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用Constructionofonlineassistantinteractiveplatform¨MicroMusic¨anditsapplicationinamateurchildrenpiano研究生姓名指導(dǎo)教師姓名、職稱劉海韻匡勇勝教授湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二。一五年五月萬方數(shù)據(jù)中文摘要中文于茼妥“微音樂”是一個在當(dāng)代科技進(jìn)步和音樂教育發(fā)展下孕育出的新時代產(chǎn)物,它是以電腦或手機(jī)為媒介,專為兒童打造的數(shù)字音樂學(xué)習(xí)課程網(wǎng)絡(luò)互動服務(wù)平臺。它集教學(xué)示范、課后輔導(dǎo)、教務(wù)管理、教師與家長或孩子的溝通互動為一體,通過學(xué)習(xí)成果評價、音樂競賽、教學(xué)培訓(xùn)向用戶提供專業(yè)的音樂知識,讓用戶享有專業(yè)的教學(xué)資源服務(wù)。目前,我國的網(wǎng)絡(luò)教育雖較為普及,但就整體而言,技術(shù)層面以及商業(yè)運(yùn)營的規(guī)模大小尚與發(fā)達(dá)國家存在一定的差距,這種差距體現(xiàn)到音樂的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面非常明顯。音樂教育是藝術(shù)教育的一個分支,與一般學(xué)科有著較大的差別,據(jù)統(tǒng)計(jì),廣大的市民(95%的受訪者包括兒童)是渴望得到接受音樂教育的機(jī)會的,其中78%的人都是請音樂院校畢業(yè)的老師指導(dǎo),父母親自授課或者自學(xué)的還有11.5%,該調(diào)查結(jié)果表明,人們對老師的要求是較高的。隨著社會的... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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