【摘要】：高等師范院校合唱課是音樂教育專業(yè)的必修課,并且近年來合唱在我國音樂教育中所占的比重越來越大,這對高等師范院校合唱課的教學提出了更高層次的要求。如何更好的建設、完善合唱教學,合唱教學設計在合唱教學中有著重要意義。本文主要從三方面對高等師范院校合唱課進行教學設計,具體內容如下: 第一章 緒論部分 本章著重闡述了本文的寫作背景和寫作原因。通過“高等師范院校合唱與合唱指揮課教學社會調查” 得出關于我國高等師范院校音樂教育專業(yè)合唱與合唱指揮課的教學現狀分析,發(fā)現我國現行的合唱課教學體系在一定程度上已跟不上音樂課程發(fā)展和改革的步伐,出現不適應當代合唱教學的實際需要和社會需要,基于以上原因,高等師范院校合唱課教學設計對合唱教學至關重要。 第二章 本論部分 本文的主體部分,著重從六方面論述作者對高等師范院校合唱課教學設計的方案。第一節(jié),從合唱課教學目標設計出發(fā),明確方向。第二節(jié),進行合唱課教學策略的設計,主要內容包括教學材料的設計、教學方法的設計和教學環(huán)境的設置。第三節(jié),合唱課教學媒體設計,簡單介紹合唱課運用媒體的方式以及常用的音樂課件制作工具,從而進行合唱課教學媒體選用表和教學材料與媒體的使用設計。第四節(jié),合唱課教學過程,主要包括高等師范院校合唱課教學大綱設計、教學過程流程設計圖和教學過程設計敘述三項內容。第五節(jié),合唱課成績評價設計,建立注重反映學生綜合能力的合唱成績評介方案。第六節(jié),合唱課教學設計案例展示與分析,結合以上五節(jié)內容進行具體實例設計。 第三章 結論部分 本章是作者對高等師范院校合唱課教學設計的總結性表述,以及對高等師范院校合唱課教學存在的部分問題思考和對在校園普及合唱教育的幾點建議。 總之,高等師范院校合唱課教學設計是個動態(tài)的過程,應隨著教育科學的不斷發(fā)展而不斷進步和完善,但具體在教學中的實施受到部分因素的制約,應當具體情況具體對待。
[Abstract]:Chorus course is a compulsory course for music education in normal colleges and universities. In recent years, choral singing has become more and more important in music education in China, which puts forward higher requirements for the teaching of chorus courses in normal colleges and universities. How to better construct and perfect chorus teaching, the design of chorus teaching is of great significance in chorus teaching. This article mainly carries on the teaching design from three aspects to the choral course in the normal universities. The main contents are as follows: the first chapter introduces the background and reasons of this thesis. Through the teaching social investigation of chorus and chorus command course in normal universities, this paper analyzes the teaching situation of chorus and chorus command course of music education major in normal colleges and universities in China. It is found that the current teaching system of chorus course in our country has to some extent failed to keep pace with the development and reform of the music curriculum, and has not been able to meet the actual needs of contemporary chorus teaching and social needs, based on the above reasons. The teaching design of chorus course in normal colleges is very important to chorus teaching. The second chapter is the main part of this paper, focusing on six aspects of the author's teaching design of the chorus course in normal colleges and universities. The first section, from the choir teaching goal design, clear direction. In the second section, the author designs the teaching strategies of chorus class, including the design of teaching materials, the design of teaching methods and the setting of teaching environment. The third section, the teaching media design of chorus class, briefly introduces the use of media in chorus class and the commonly used music courseware making tools, so as to design the choice of teaching media, teaching materials and media use in chorus class. In the fourth section, the teaching process of chorus course mainly includes the syllabus design of chorus course in normal universities, the design drawing of teaching process flow and the description of teaching process design. In the fifth section, the evaluation design of chorus grade is established, which focuses on the comprehensive ability of students. The sixth section shows and analyzes the teaching design of chorus class, combining with the above five sections, carries on the concrete example design. The third part of the conclusion is the author's summary of the teaching design of chorus course in normal universities. Some problems in chorus teaching in normal colleges and some suggestions for popularizing chorus education on campus are also discussed. In short, the teaching design of chorus course in normal colleges is a dynamic process, which should be improved and improved with the development of educational science. However, the implementation of this course is restricted by some factors and should be treated concretely.
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2005
【分類號】：J616

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本文編號：2280046