【摘要】：正歌唱藝術(shù)既是發(fā)聲的藝術(shù),同時也是視覺和聽覺的藝術(shù)。它要求歌唱者不光要表達出美妙的聲音,也要歌唱者能表現(xiàn)出對音樂的感知和領(lǐng)悟能力。這里的感知有兩個含義:一是接收,二是表達,而要做到這兩方面就包含了視覺和聽覺兩個方面。
[Abstract]:The art of singing is not only the art of voice, but also the art of vision and hearing. It requires the singer not only to express the beautiful sound, but also to show his ability to perceive and comprehend the music. There are two meanings of perception: one is reception, the other is expression, and to achieve these two aspects involves both visual and auditory aspects.
【作者單位】： 四川藝術(shù)職業(yè)學院;
【分類號】：J616

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;你不餓嗎?[J];意林(少年版);2010年02期

2 鐘慧笑;;為了草原花更美——記全國優(yōu)秀教師特木爾[J];中國民族教育;2010年01期

3 王立騰;;主題班會[J];故事家(微型經(jīng)典故事);2010年01期

4 李顯波;;他能成功嗎[J];故事家(微型經(jīng)典故事);2010年01期

5 鄒忠民;;少女嫣紅[J];星火;2010年01期

6 張志英;;淺議英語總復習的方法[J];吉林教育;2010年02期

7 姜致遠;;地位低下的校長[J];意林(原創(chuàng)版);2010年01期

8 蘇薇;;本期話題:留學美國(1)[J];美文(下半月);2010年01期

9 肖海洋;;語文,我人生的出口[J];語文世界(教師之窗);2010年01期

10 海里斯·布里奇斯;;你很重要[J];教師博覽;2010年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 趙彩;陳陽;;中美高校市場營銷專業(yè)理論教學特點分析[A];湖南省市場學會2009年會暨“兩型社會與營銷創(chuàng)新”學術(shù)研討會論文集[C];2010年

2 甘璧華;;21世紀中國“傳統(tǒng)和聲教學”的問題與應對[A];全國和聲復調(diào)教學研討會論文匯編[C];2010年

3 姜之國;;和聲·涅i謾髑究坪蛻萄舾晌侍獾乃伎糩A];全國和聲復調(diào)教學研討會論文匯編[C];2010年

4 劉誠;;論和聲分析教學[A];全國和聲復調(diào)教學研討會論文匯編[C];2010年

5 吳霜;;和聲共同課教學中和聲分析的思維與視角[A];全國和聲復調(diào)教學研討會論文匯編[C];2010年

6 丁冰;;共同課和聲教學的核心——理解[A];全國和聲復調(diào)教學研討會論文匯編[C];2010年

7 胡丹麗;;和聲教學的三個側(cè)重——“和聲與曲式”課程教學的探索[A];全國和聲復調(diào)教學研討會論文匯編[C];2010年

8 戴德;;在樂趣中成長——談?wù)劇昂吐暸c曲式分析課”的教學探索[A];全國和聲復調(diào)教學研討會論文匯編[C];2010年

9 廖彥;;音樂學(教師教育)專業(yè)《基礎(chǔ)和聲》課程的教學理念與教學實踐[A];全國和聲復調(diào)教學研討會論文匯編[C];2010年

10 丁鈴;;和聲寫作與和聲分析的教學平衡[A];全國和聲復調(diào)教學研討會論文匯編[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 繆俊杰;蒙哥馬利和她的“綠山墻”[N];文藝報;2011年

2 直言;歌詞不能只剩下逗樂解悶[N];工人日報;2011年

3 直言;歌詞不能只剩下逗樂解悶[N];工人日報;2011年

4 繆俊杰;蒙哥馬利和她的“綠山墻”[N];文藝報;2011年

5 吳江市教育局 沈正元;課堂觀察：破解聽課評課低效難題[N];江蘇教育報;2011年

6 通訊員 洪瓊　記者 丁必裕;天臺中學教學研究成果獲全國一等獎[N];臺州日報;2011年

7 新海實驗中學高級教師 趙大中;借助“四力”提升英語教師專業(yè)素質(zhì)[N];連云港日報;2011年

8 本報記者 李炳亭　褚清源;對話李鎮(zhèn)西：教育是一種良知[N];中國教師報;2011年

9 于春祥 《中國教師報》全國教師培訓基地特聘專家;課堂教學規(guī)律(一)[N];中國教師報;2011年

10 油田外國語實驗學校 張瑞紅;激活思維 有效探究[N];酒泉日報;2011年

相關(guān)博士學位論文 前10條

1 蘇姍姍;交往教學的生命美學研究[D];西南大學;2010年

2 婁延果;化學課堂“教學行為對”及其組合的研究[D];東北師范大學;2010年

3 楊冰;回眸與超越——先秦時期原創(chuàng)性教育思想研究[D];東北師范大學;2010年

4 李洪修;學校課程實施的組織社會學分析[D];東北師范大學;2010年

5 鄭國玉;杜威：作為生活方式的民主[D];復旦大學;2010年

6 王囡;活動教學中的活動方式有效性研究[D];西南大學;2010年

7 李鋒;基于課程標準的教學設(shè)計研究[D];華東師范大學;2010年

8 王愛菊;走向主體間性的生存——教學沖突研究[D];山東師范大學;2010年

9 李德林;教學個性研究[D];山東師范大學;2010年

10 劉娜;哲學語用學視域中的教育實踐[D];南開大學;2010年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 吳佳瑩;裝置藝術(shù)中的符號探究[D];東華大學;2011年

2 羅曦婷;時尚雜志的圖像研究[D];北京服裝學院;2010年

3 廖冬發(fā);數(shù)學教師學科教學知識結(jié)構(gòu)缺陷與完善途徑的研究[D];西南大學;2010年

4 王海萍;論高校公共數(shù)學教學中的思想政治教育[D];西南大學;2010年

5 董建華;現(xiàn)代夏季奧運會平面設(shè)計研究[D];中國美術(shù)學院;2010年

6 劉源源;淺析宋國生的二胡綜合教學法[D];天津音樂學院;2010年

7 佘雅婭;想象在聲樂學習與演唱中的運用[D];天津音樂學院;2010年

8 魏巍;關(guān)于二胡演奏藝術(shù)二度創(chuàng)作的若干思考[D];天津音樂學院;2010年

9 吳婷婷;基于B/S模式的網(wǎng)絡(luò)多媒體網(wǎng)球教學系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)及應用研究[D];西南大學;2010年

10 李磊;大學本科教學過程中學生主體地位研究[D];上海師范大學;2010年

，

本文編號：2232734