【摘要】：專業(yè)音樂院校和師范院校音樂專業(yè),由于教育性質(zhì)的不同,所以在教學內(nèi)容、教學方式和教學重點等方面都會有所不同。專業(yè)音樂院校,其目標是培養(yǎng)音樂家,所以專業(yè)音樂院校的音樂教學活動,專業(yè)項目多,齊全,分工細;在專業(yè)要求上系統(tǒng)、專一、精深、高水準。因此,它們的音樂教學結(jié)構(gòu)龐大而復雜。 而師范院校音樂專業(yè),其目標是培養(yǎng)音樂教育家。師范院校音樂專業(yè)畢業(yè)的學生,畢業(yè)后走向工作崗位,大都是中小學音樂教師,而不是專業(yè)的演奏、演唱人員。所以現(xiàn)在各大師范院校所提出的教學宗旨,也都是為基礎(chǔ)教育服務,為素質(zhì)教育服務。 盡管專業(yè)音樂院校和師范院校音樂專業(yè)都要以音樂為教學內(nèi)容,它們也有著一些相同的教學活動,然而其音樂教學結(jié)構(gòu)卻有著本質(zhì)的差異。師范院校音樂專業(yè)有相當強的選擇性;在專業(yè)要求上,它也不會像專業(yè)音樂院校那樣精深、專一,而是要求朝著多能、廣博、全面的方向發(fā)展。 因此,師范院校音樂專業(yè)在教學內(nèi)容、教學方式及教學重點等方面都應有鮮明的師范性特點,而不要盲目模仿專業(yè)音樂院校,偏離師范教育的實際。 就鋼琴課的教學而言,很多學生入學時是零基礎(chǔ),這就要求教師要在短時期內(nèi)對學生進行“速成”訓練。教學內(nèi)容可以重點從以下幾個方面入手: 1.基本功和初級實用技巧的練習 2.涉及不同流派、風格的作品 3.伴奏、重奏等方面的練習 關(guān)于教學方式可以采用.集體課小組課、個別課、即興伴奏課及重奏課等等。 教學的重點應放在注重對學生獨立完成工作的能力和表現(xiàn)能力的培養(yǎng)和技巧方面實用技巧的訓練上。
[Abstract]:Due to the different nature of education, the teaching contents, teaching methods and teaching emphases will be different between the major music colleges and the normal colleges. Professional music colleges and universities, its goal is to train musicians, so professional music colleges and universities of music teaching activities, professional projects, complete, detailed division of labor; in the professional requirements of the system, dedicated, profound, high standard. Therefore, their music teaching structure is huge and complex. The goal of music major in normal colleges is to train music educators. Normal college music graduates, after graduation, most of them are music teachers in primary and middle schools, not professional performers and singers. Therefore, the teaching tenets put forward by normal colleges are also for basic education and quality education. Although both major music colleges and normal colleges should take music as the teaching content and they also have some similar teaching activities, their music teaching structure has essential differences. The music major in normal colleges has quite strong selectivity, and in the professional requirements, it will not be as deep and single-minded as the specialized music colleges, but rather it should develop in the direction of multi-ability, extensive and comprehensive. Therefore, music majors in normal colleges should have distinct normal characteristics in teaching contents, teaching methods and teaching emphases, and should not blindly imitate professional music colleges and deviate from the reality of normal education. As far as piano teaching is concerned, many students are zero basis when they enter the school, which requires teachers to train students in a short period of time. Teaching content can focus on the following aspects: 1. Practice of basic skills and elementary practical skills 2. Works involving different genres and styles. Accompaniment, recital and other aspects of the practice of teaching methods can be used. Group class, individual class, impromptu accompaniment class, recital class and so on. Emphasis should be placed on the cultivation of students' ability to work independently and their ability to express themselves, and on the training of practical skills in the field of skills.
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：J624.1-4;G652.3

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