【摘要】："音樂文獻(xiàn)綜述"和"音樂文獻(xiàn)綜論",在音樂院校的音樂學(xué)理論教學(xué)設(shè)計(jì)中,是教師論文寫作教學(xué)首選和要求學(xué)員最先需要掌握的兩種基本文體范式。其不同之處和性質(zhì)上的新別,主要表現(xiàn)在前者一般采用以"述"為主、"述而不作"的陳述方法,以客觀反映、顯現(xiàn)所知音樂文獻(xiàn)基本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和方法為基本目的;后者則要在此基礎(chǔ)上再采用以"論"為主、"述而有作"的方式,富于創(chuàng)見性地論述和評價(jià)所涉音樂文獻(xiàn)得失、價(jià)值和學(xué)術(shù)意義,更多地闡釋作者個(gè)人的獨(dú)立見解和學(xué)術(shù)認(rèn)知。
[Abstract]:In the design of musicology theory teaching in music colleges, "Music Literature Review" and "Music Literature Review" are the first choice and two basic stylistic paradigms required of the students in the teaching of thesis writing. Its difference and nature are mainly manifested in that the former generally adopts the method of "statement" as the main statement, "state rather than", and takes objective reflection, showing the basic content, structure and method of the music literature as the basic purpose; On the basis of this, the latter should adopt the way of "on", "describing but doing", expounding and appraising the gain and loss, value and academic significance of the musical literature involved, and explaining the author's individual independent opinions and academic cognition.
【作者單位】： 南京藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院;
【分類號】：J60-4

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本文編號：2135931