本文選題：當(dāng)代音樂教育哲學(xué) + 研究現(xiàn)狀�。� 參考：《中國音樂》2015年01期

【摘要】：進(jìn)入21世紀(jì)以來,中國音樂教育學(xué)術(shù)界在音樂教育哲學(xué)領(lǐng)域開展了卓有成效的研究,音樂教育哲學(xué)成為近年來迅速崛起的一個(gè)學(xué)術(shù)生長點(diǎn)。隨著相關(guān)研究成果的陸續(xù)問世,中國音樂教育哲學(xué)研究總體上呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢。關(guān)注的內(nèi)容主要包括三個(gè)方面:一是國際音樂教育哲學(xué)觀念研究,二是當(dāng)代音樂教育哲學(xué)思想對傳統(tǒng)音樂教育思想的突破,三是中國音樂教育哲學(xué)的理論反思與建構(gòu)。
[Abstract]:Since entering the 21st century, Chinese music education academic circles have carried out fruitful research in the field of music education philosophy, and music education philosophy has become a rapidly rising academic growth point in recent years. With the coming out of the related research results, the research of Chinese music education philosophy presents a trend of diversified development. The main contents concerned include three aspects: first, the research on the philosophy of international music education; second, the breakthrough of the contemporary philosophy of music education to the traditional music education; third, the theoretical reflection and construction of the philosophy of music education in China.
【作者單位】： 《中國音樂》雜志;
【分類號(hào)】：J60-05

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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