本文選題：六朝 + 樂教�。� 參考：《南京藝術(shù)學院》2006年碩士論文

【摘要】： 本論文以六朝時期樂教的發(fā)展為主要研究對象。采用音樂史學的研究方法，對當時的樂教狀況加以研究。 六朝時期是中國歷史上動蕩、分裂的亂世，王朝的頻繁更迭造成官學的時興時廢，但在客觀上卻造就了私學(尤其家學)的繁榮。西域音樂和佛教的傳入，都為當時樂教增添了新的內(nèi)容，賦予六朝樂教新的特點。與此同時，六朝時期玄學的發(fā)達在偶然和必然間也成就了琴樂的繁榮，，使得音樂成為了自娛和修養(yǎng)身心的一種手段，因此琴樂教習蔚然成風。本文正是力求揭示出樂教在六朝時期的新內(nèi)涵，以疏理樂教在這一時期的發(fā)展脈絡(luò)，深化該領(lǐng)域的研究。
[Abstract]:This thesis focuses on the development of music education in the six dynasties. Using the research method of music history, this paper studies the situation of music education at that time. The six dynasties period was a turbulent and turbulent period in the history of China. But objectively it created the prosperity of private school (especially family study). The introduction of western music and Buddhism added new content to the music education of the six dynasties. At the same time, the development of metaphysics in the six dynasties achieved the prosperity of piano music by chance and inevitability, which made music become a means of entertainment and cultivation of body and mind. This paper tries to reveal the new connotation of music education in the six dynasties, in order to dredge the development of music education in this period, deepen the research in this field.
【學位授予單位】：南京藝術(shù)學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：J609.2

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本文編號：1987832