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中外視唱練耳教學(xué)形態(tài)比較

發(fā)布時間:2018-05-26 07:44

  本文選題:視唱練耳教學(xué) + 音樂教育體系; 參考:《四川戲劇》2011年05期


【摘要】:正自改革開放以來,特別是上世紀80年代中國音樂教育逐漸進入繁榮時期,在全球文化交流愈加頻繁的大背景下,國外各種先進的音樂教育體系也隨之進入我國,從而對我國高校的音樂教育理論和實踐都產(chǎn)生了積極的影響,同時也使音樂教育理論的研究和探討提升到一個新的層面。
[Abstract]:Since the reform and opening up, especially in the 80s of the last century, Chinese music education has gradually entered a period of prosperity. In the context of more frequent global cultural exchanges, various advanced music education systems abroad have also entered our country, which has a positive impact on the theory and practice of music education in Chinese colleges and universities, at the same time, it also makes a sound sound. The research and discussion of music education theory has been promoted to a new level.
【作者單位】: 廣州大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院;
【分類號】:J613.1-4

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 李維路;視唱練耳綜合訓(xùn)練初探[J];藝術(shù)百家;2005年05期

【共引文獻】

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2 王莉慧;;淺談視唱中的情感表達[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年05期

3 潘艷軍;;視唱練耳的學(xué)習(xí)對音樂審美的作用[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年06期

4 王寶軍;林永日;;音樂表演專業(yè)視唱練耳教學(xué)內(nèi)容的確立與實踐[J];北方音樂;2009年12期

5 伊善斌;潘鴻澤;;音樂表演專業(yè)視唱練耳課程分級教學(xué)初探[J];北方音樂;2010年01期

6 張藝峰;黃蘭;;和弦聽辨與節(jié)奏聽記常見錯誤及解決方法[J];北方音樂;2010年07期

7 唐南;;大學(xué)音樂專業(yè)視唱練耳教學(xué)研究[J];北方音樂;2010年12期

8 張放;;普通高校音樂教育中激發(fā)視唱練耳學(xué)習(xí)動機的策略探討[J];北方音樂;2011年10期

9 秦星;;利用視唱手段提高少兒鋼琴識譜能力[J];北方音樂;2012年01期

10 陳卉卉;;數(shù)字化環(huán)境下音樂教學(xué)軟件的開發(fā)——視唱教學(xué)輔助軟件“Mentor”的設(shè)計與分析[J];北方音樂;2012年04期

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1 周雅婧;現(xiàn)代視唱練耳教學(xué)理念研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 王一丁;淺析高師視唱練耳學(xué)科發(fā)展中的音樂審美心理[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 花春;我國高等院校服裝表演專業(yè)實施音樂教育必要性與可行性的研究[D];福建師范大學(xué);2009年

4 楊希蘭;基本樂科學(xué)生主體性教學(xué)研究[D];福建師范大學(xué);2009年

5 葉金玫;高校音樂學(xué)(教師教育)專業(yè)基本樂科教師課堂教學(xué)行為分析[D];福建師范大學(xué);2009年

6 趙艷玲;小學(xué)音樂課知識與技能板塊教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及策略研究[D];福建師范大學(xué);2009年

7 徐青;高職高專音樂教育專業(yè)合唱指揮課程建設(shè)與改革的初步構(gòu)想[D];福建師范大學(xué);2009年

8 蔣筱凡;陳洪《視唱教程》及其視唱練耳教學(xué)思想研究[D];山東師范大學(xué);2011年

9 莫軍梅;高師體驗式視唱練耳教學(xué)的研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2011年

10 劉菡佳;學(xué)前兒童音樂聽覺培養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查與研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2011年

【相似文獻】

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2 陳雅先;;視唱練耳教學(xué)民族性理念的基礎(chǔ)理論考察——以柯達伊、奧爾夫、達爾克羅茲音樂教育體系為例[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2008年06期

3 張夏琴;試論奧爾夫音樂教育體系在中國傳播的局限性[J];青島大學(xué)師范學(xué)院學(xué)報;2002年04期

4 張玲;;奧爾夫的兒童音樂教育理念與教學(xué)研究[J];魅力中國;2010年06期

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8 陳雅先;;多維立體地開展基本樂科學(xué)術(shù)研究——全國高校音樂學(xué)(教師教育)專業(yè)“樂理與視唱練耳”學(xué)術(shù)研討會述評[J];人民音樂;2011年06期

9 張春梅;;試論多元文化背景下的音樂教育——少數(shù)民族院校視唱練耳教學(xué)思考[J];中央民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2008年01期

10 林大春;奧爾夫、柯達伊音樂教育思想比較[J];人民音樂;1989年05期

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1 楊紫藜;;柯達伊音樂教育思想對我國中學(xué)音樂教育的啟示[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

2 何敏;;學(xué)習(xí)國外先進教學(xué)方法 推進音樂課程改革[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

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4 張兆瑞;;音樂手段開發(fā)兒童智力教改實驗報告[A];全國第六屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1987年

5 何化均;;弱智兒童的音樂治療[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會殘疾人心理衛(wèi)生分會成立大會暨首屆學(xué)術(shù)交流會論文集[C];1996年

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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8 陳鐫娟;用音樂培養(yǎng)高尚情操和創(chuàng)新精神[N];福建日報;2010年

9 本報記者 刁艷;“柯達伊”能否讓音樂屬于每一個人[N];音樂周報;2011年

10 多哥·古德金(Doug Goodkin)著 劉沛 摘譯;新千年的奧爾夫音樂教育[N];音樂周報;2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前8條

1 連峗;中國特殊音樂教育:歷史與現(xiàn)狀研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年

2 許冰;埃德溫·戈登音樂教學(xué)理論研究[D];福建師范大學(xué);2012年

3 王麗新;奧爾夫音樂教學(xué)法的本土化研究[D];東北師范大學(xué);2012年

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6 金順愛;中小學(xué)音樂課程的民族性研究[D];東北師范大學(xué);2009年

7 劉欣;當(dāng)代小學(xué)音樂活動課程研究[D];東北師范大學(xué);2010年

8 崔學(xué)榮;主體間性視野中的中國傳統(tǒng)音樂文化教育[D];福建師范大學(xué);2010年

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1 金嬋娟;國外三大音樂教育體系對我國中小學(xué)視唱練耳教學(xué)的啟示[D];福建師范大學(xué);2009年

2 韓黎黎;兒童視唱練耳教學(xué)中民族文化元素的運用[D];東北師范大學(xué);2011年

3 閻姝宏;對高師視唱練耳教學(xué)的探討與思考[D];遼寧師范大學(xué);2011年

4 周雅婧;現(xiàn)代視唱練耳教學(xué)理念研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 杜爽;中國民歌元素在視唱練耳教學(xué)中的應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2010年

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7 蔡紅華;教育發(fā)展新視野下對視唱練耳教學(xué)模式轉(zhuǎn)型的探索[D];星海音樂學(xué)院;2010年

8 張焱;論三大學(xué)習(xí)理論對高校視唱練耳教學(xué)模式的影響[D];湖南師范大學(xué);2011年

9 王成來;多媒體在視唱練耳教學(xué)中的有效應(yīng)用[D];西安音樂學(xué)院;2010年

10 馬馳;視唱練耳教學(xué)中的能力測評體系研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

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本文編號:1936375

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