本文選題：記憶 + 聲樂(lè)學(xué)習(xí)　； 參考：《河南大學(xué)》2005年碩士論文

【摘要】：隨著科學(xué)日新月異的發(fā)展,越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注交叉學(xué)科的研究。聲樂(lè)心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)分支,是聲樂(lè)藝術(shù)和心理學(xué)互相結(jié)合、交叉的產(chǎn)物。聲樂(lè)心理學(xué)的研究范圍包括歌唱者的感知覺(jué)、注意、記憶、思維、想象、情感意志等。記憶是一切活動(dòng)的基礎(chǔ),是人類(lèi)重要的心理品質(zhì)之一。作為一種基本心理過(guò)程,記憶對(duì)保證人的正常生活和學(xué)習(xí)起著重要的作用。聲樂(lè)學(xué)習(xí)更是離不開(kāi)記憶,與記憶密不可分。本文從心理學(xué)角度入手,除序言和結(jié)語(yǔ)之外,分三部分對(duì)記憶在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中的作用進(jìn)行系統(tǒng)地分析和研究。 第一部分:記憶是一切心理過(guò)程發(fā)展的基礎(chǔ)。記憶為歌唱者插上想象的翅膀,使歌唱思維得以順利進(jìn)行。沒(méi)有了記憶,想象便是無(wú)源之水,無(wú)本之木,不能記住事物之間的規(guī)律和聯(lián)系,也就不能進(jìn)行思維。 第二部分:內(nèi)隱記憶在歌唱技能、技巧訓(xùn)練中的作用。人們有相當(dāng)一部分的技能、技巧知識(shí)是內(nèi)隱的,它們對(duì)人起作用,卻又無(wú)法被人表征出來(lái),或無(wú)法被人隨意地提取出來(lái)。如同任何一項(xiàng)技能活動(dòng)一樣,歌唱技能、技巧的獲得也是一個(gè)由有意識(shí)向無(wú)意識(shí)變化的過(guò)程。 第三部分:歌唱記憶能力的培養(yǎng)與強(qiáng)化。歌唱記憶的基本過(guò)程是識(shí)記——保持——再認(rèn)、再現(xiàn),每一個(gè)過(guò)程都有其自己的規(guī)律。聲樂(lè)學(xué)習(xí)者只有掌握記憶的規(guī)律和正確的方法,才能更好地加強(qiáng)自己的歌唱記憶能力。
[Abstract]:With the rapid development of science, more and more people begin to pay attention to cross-disciplinary research. Vocal music psychology is a branch of psychology, which is the product of the combination of vocal music art and psychology. The research scope of vocal music psychology includes the singer's perception, attention, memory, thinking, imagination, emotional will and so on. Memory is the basis of all activities and one of the important psychological qualities of human beings. As a basic psychological process, memory plays an important role in guarantor's normal life and study. Vocal music learning is inseparable from memory, and memory inseparable. From the psychological point of view, in addition to the preface and the conclusion, this paper makes a systematic analysis and research on the role of memory in vocal music learning. The first part: memory is the basis of the development of all psychological processes. The memory inserts the imagination wing for the singer, causes the singing thought to carry on smoothly. Without memory, imagination is no source of water, no wood, can not remember the laws and relationships between things, can not think. The second part: the role of implicit memory in singing skills and skills training. People have a considerable amount of skills, skills and knowledge are implicit, they work on people, but can not be represented, or can not be arbitrarily extracted. As with any skill activity, the acquisition of singing skills and skills is a process from conscious to unconscious. The third part: the cultivation and strengthening of singing memory ability. The basic process of singing memory is to memorize-maintain-recognize, reproduce, each process has its own laws. In order to strengthen their singing memory ability, vocal music learners should master the rules of memory and correct methods.
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類(lèi)號(hào)】：J616

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1929278