本文選題：演唱 + 表演��； 參考：《音樂(lè)探索》2011年02期

【摘要】：聲樂(lè)演唱包括"演"與"唱"兩個(gè)方面,即通過(guò)歌聲和表演來(lái)創(chuàng)造鮮明的音樂(lè)作品形象。但我國(guó)聲樂(lè)教學(xué)上普遍存在重聲音、輕表演的現(xiàn)象,因?yàn)槲枧_(tái)表演能力缺乏導(dǎo)致許多學(xué)生在演唱時(shí)不能表達(dá)自己的內(nèi)心情感,在詮釋音樂(lè)作品時(shí)受到局限。文章試圖從加強(qiáng)表演課程設(shè)置的角度,來(lái)提高學(xué)生的理解力、想象力和表演能力,促進(jìn)學(xué)生更準(zhǔn)確的表達(dá)自己的內(nèi)心情感,提高作品的表現(xiàn)力。
[Abstract]:Vocal singing includes "performance" and "singing", that is to create a distinctive musical image by singing and performing. However, there is a phenomenon in vocal music teaching in our country that emphasis on sound rather than performance, because of the lack of stage performance ability, many students can not express their inner feelings when singing, so they are limited in interpreting music works. This paper tries to improve the students' comprehension, imagination and performance ability from the angle of strengthening the performance curriculum, so as to promote the students to express their inner feelings more accurately and to improve the expressiveness of their works.
【作者單位】： 重慶大學(xué)美視電影學(xué)院;
【分類號(hào)】：J616

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 僧文莉;;略論中國(guó)民族唱法的二度創(chuàng)作[J];北方音樂(lè);2010年01期

2 劉江萍;;淺析歌者的心理與美感意識(shí)[J];藝術(shù)教育;2010年01期

3 陳葉;;如何演唱好一首歌曲[J];時(shí)代教育(教育教學(xué)版);2010年01期

4 ;捷克,波西米亞深處的力量[J];琴童;2010年02期

5 宋旭;;論高校教師教育英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)改革[J];科教文匯(上旬刊);2010年01期

6 陳蕾;;龔耀年兒童民族音樂(lè)作品的創(chuàng)作特色[J];西南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

7 趙麗;;安徽大鼓表演的腔詞互動(dòng)關(guān)系初探[J];南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂(lè)與表演版);2010年01期

8 金成浩;;日本第37屆吹奏樂(lè)行進(jìn)比賽[J];音樂(lè)生活;2010年02期

9 周珩幫;;在理想與現(xiàn)實(shí)之間:美術(shù)史課程體系與本土資源的納入[J];藝術(shù)探索;2010年01期

10 李莉;李慶新;;大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)后續(xù)課程設(shè)置問(wèn)卷調(diào)查與探討[J];新課程研究(中旬刊);2010年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 彭麗;;中國(guó)旅游高等教育存在問(wèn)題及發(fā)展設(shè)想[A];旅游學(xué)研究（第五輯）[C];2010年

2 翟雨芹;;中英旅游碩士教育比較研究——以東南大學(xué)和薩里大學(xué)為例[A];旅游學(xué)研究（第五輯）[C];2010年

3 戴德;;在樂(lè)趣中成長(zhǎng)——談?wù)劇昂吐暸c曲式分析課”的教學(xué)探索[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

4 徐文正;;關(guān)于在高師開(kāi)設(shè)《多聲部音樂(lè)的理論與實(shí)踐》課程的設(shè)想[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

5 邢登成;;推進(jìn)教師繼續(xù)教育發(fā)展的管理策略[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（貴州卷）[C];2010年

6 烏達(dá)巴拉;潘萍;;2007—2009年度實(shí)驗(yàn)班實(shí)驗(yàn)前后幼兒學(xué)期能力對(duì)比分析表[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

7 西安市華山中學(xué)"課程改革背景下教師校本課程的開(kāi)發(fā)研究"課題組;;西安市華山中學(xué)“課程改革背景下教師校本課程的開(kāi)發(fā)研究”課題結(jié)題報(bào)告[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（陜西卷）[C];2010年

8 紀(jì)曉軍;;素質(zhì)教育與應(yīng)試教育[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（陜西卷）[C];2010年

9 李尚寧;;論師范生的人際智能的開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

10 王長(zhǎng)倩;;五年制學(xué)前教育專業(yè)教育實(shí)踐課程的設(shè)置與改革[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 黃家富;讓“龍頭”擺起來(lái)[N];解放軍報(bào);2011年

2 尹蕭;近400名科隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)受訓(xùn)[N];人民公安報(bào);2011年

3 黃家富;讓“龍頭”擺起來(lái)[N];解放軍報(bào);2011年

4 尹蕭;近400名科隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)受訓(xùn)[N];人民公安報(bào);2011年

5 本報(bào)駐外記者 溫憲 孫廣勇 丁大偉 廖政軍 陳曉航 新華社記者;祝賀中國(guó)新春 獻(xiàn)上美好祝福[N];人民日?qǐng)?bào);2011年

6 記者 孫麗萍;“兔文化”走紅[N];新華每日電訊;2011年

7 周瑞平　胡明艷;歌廳卡拉OK“免費(fèi)”讓誰(shuí)心慌？[N];人民法院報(bào);2011年

8 本報(bào)記者 衛(wèi)小林;國(guó)際旅游島背景下的時(shí)尚春晚[N];海南日?qǐng)?bào);2011年

9 記者 王大慶;國(guó)家版權(quán)局：必須形成科學(xué)合理的維權(quán)機(jī)制[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

10 本報(bào)記者 郝衛(wèi)江;有關(guān)興趣培養(yǎng)無(wú)關(guān)課業(yè)補(bǔ)習(xí)[N];中國(guó)婦女報(bào);2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 胡雅歡;運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)課程體系的重構(gòu)研究[D];西南大學(xué);2010年

2 李晶;高等藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

3 李世謳;教育碩士課程體系構(gòu)建研究[D];西南大學(xué);2010年

4 李鐵;運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式理性選擇研究[D];華東師范大學(xué);2010年

5 朱飛;我國(guó)展示設(shè)計(jì)專業(yè)本科課程體系研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年

6 周靜;漢斯·威爾納·亨策弦樂(lè)四重奏創(chuàng)作研究[D];中央音樂(lè)學(xué)院;2010年

7 趙風(fēng)云;英語(yǔ)師范生學(xué)科教學(xué)能力發(fā)展研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

8 張璐倩;黑格爾音樂(lè)美學(xué)研究[D];上海音樂(lè)學(xué)院;2010年

9 車新春;19世紀(jì)上半葉的德意志音樂(lè)文化與民族主義思潮[D];上海音樂(lè)學(xué)院;2010年

10 江濱;環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)新模型及教學(xué)控制體系研究[D];中國(guó)美術(shù)學(xué)院;2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 孫文萍;成人學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)策略研究[D];南昌大學(xué);2011年

2 張苗苗;民族聲樂(lè)演唱在中國(guó)音樂(lè)劇中運(yùn)用的思考[D];天津音樂(lè)學(xué)院;2011年

3 王玉梅;淺談手風(fēng)琴變音器的選擇對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)的影響[D];天津音樂(lè)學(xué)院;2011年

4 曲云;莫扎特與普契尼歌劇中女高音詠嘆調(diào)藝術(shù)風(fēng)格之比較[D];天津音樂(lè)學(xué)院;2011年

5 王萌;我國(guó)高等學(xué)校課程領(lǐng)域的消費(fèi)主義傾向分析[D];華東理工大學(xué);2011年

6 陳了了;計(jì)算機(jī)輔助翻譯與翻譯碩士（MTI）專業(yè)建設(shè)[D];山東師范大學(xué);2011年

7 李雅寧;學(xué)校音樂(lè)教育的先驅(qū)與開(kāi)拓者[D];山東師范大學(xué);2011年

8 任娟娟;計(jì)算機(jī)信息技術(shù)條件下的翻譯教學(xué)[D];山東師范大學(xué);2011年

9 張瀟;巴托克《第三鋼琴協(xié)奏曲研究》[D];山東師范大學(xué);2011年

10 姜音;庫(kù)夏科夫《春天組曲》曲式、和聲及演奏技法研究[D];山東師范大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：1925739