本文選題：演唱 + 表演　； 參考：《音樂探索》2011年02期

【摘要】：聲樂演唱包括"演"與"唱"兩個(gè)方面,即通過歌聲和表演來創(chuàng)造鮮明的音樂作品形象。但我國聲樂教學(xué)上普遍存在重聲音、輕表演的現(xiàn)象,因?yàn)槲枧_表演能力缺乏導(dǎo)致許多學(xué)生在演唱時(shí)不能表達(dá)自己的內(nèi)心情感,在詮釋音樂作品時(shí)受到局限。文章試圖從加強(qiáng)表演課程設(shè)置的角度,來提高學(xué)生的理解力、想象力和表演能力,促進(jìn)學(xué)生更準(zhǔn)確的表達(dá)自己的內(nèi)心情感,提高作品的表現(xiàn)力。
[Abstract]:Vocal singing includes "performance" and "singing", that is to create a distinctive musical image by singing and performing. However, there is a phenomenon in vocal music teaching in our country that emphasis on sound rather than performance, because of the lack of stage performance ability, many students can not express their inner feelings when singing, so they are limited in interpreting music works. This paper tries to improve the students' comprehension, imagination and performance ability from the angle of strengthening the performance curriculum, so as to promote the students to express their inner feelings more accurately and to improve the expressiveness of their works.
【作者單位】： 重慶大學(xué)美視電影學(xué)院;
【分類號】：J616

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本文編號：1925739