本文選題：音樂(lè)鑒賞 + 大學(xué)生��； 參考：《音樂(lè)探索》2011年01期

【摘要】：大學(xué)音樂(lè)鑒賞課程作為高校藝術(shù)教育的重要環(huán)節(jié),面對(duì)的群體是處在人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期的青年一代。如何在藝術(shù)教育中培養(yǎng)大學(xué)生的思辨能力,真正實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育的人文價(jià)值是刻不容緩的現(xiàn)實(shí)課題。大學(xué)音樂(lè)鑒賞課程應(yīng)遵循音樂(lè)鑒賞心理過(guò)程的客觀規(guī)律,以體驗(yàn)為基礎(chǔ),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用歷史研究和文化拓展的方法體現(xiàn)思辨性,并以實(shí)踐為依托努力提高大學(xué)生的思辨能力,實(shí)現(xiàn)其審美價(jià)值。
[Abstract]:The college music appreciation course is an important link in the art education in Colleges and universities. The group is a young generation in the critical period of development and development. How to cultivate the college students' speculative ability in the art education and truly realize the humanistic value of art education is an urgent and realistic subject. The course of appreciation should follow the objective law of the psychological process of music appreciation. It should be based on experience and use the methods of historical research and cultural expansion to reflect the speculative nature in the process of learning, and try to improve the college students' speculative ability and realize their aesthetic value with the support of practice.

【作者單位】： 江南大學(xué)人文學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：J605-4

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本文編號(hào)：1896837