本文選題：非物質(zhì)文化遺產(chǎn) + 音樂(lè)傳承��； 參考：《教學(xué)與管理》2011年06期

【摘要】：正非遺音樂(lè)是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)音樂(lè)的簡(jiǎn)稱,它蘊(yùn)涵著大量與人為善、和諧相處、尊老愛(ài)幼、家庭和睦、明禮誠(chéng)信等傳統(tǒng)倫理道德,能夠?yàn)楹椭C社會(huì)的構(gòu)建提供強(qiáng)有力的支撐。傳統(tǒng)音樂(lè)作為我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的一個(gè)重要類(lèi)別,其豐富的表現(xiàn)形態(tài)和文化內(nèi)涵,也包含在民間文學(xué)、傳統(tǒng)舞蹈、傳統(tǒng)戲劇、曲藝以及民俗等不同類(lèi)別中。如何在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)視野中做好傳統(tǒng)音樂(lè)在中小學(xué)音樂(lè)教育中的滲透已成為一個(gè)重要課題。
[Abstract]:As the abbreviation of intangible cultural heritage music, it contains a large number of traditional ethics such as kindness, harmony, respect for the elderly and love for the young, harmony in the family, honesty and credit of the Ming ceremony and so on, which can provide a strong support for the construction of a harmonious society. As an important category of intangible cultural heritage in China, traditional music has rich forms of expression and cultural connotations, including folklore, traditional dance, traditional drama, quyi and folklore. How to infiltrate traditional music into music education in primary and secondary schools in the field of intangible cultural heritage protection has become an important subject.
【作者單位】： 西南大學(xué)音樂(lè)學(xué)院;湖南工學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：J60-4

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