本文選題：整體性　切入點：聲樂　出處：《山西大學(xué)》2005年碩士論文

【摘要】：整體性聲樂教學(xué)方法,就是從發(fā)聲歌唱的運動規(guī)律出發(fā)將生理條件、心理調(diào)控、情感表現(xiàn)等結(jié)合起來的綜合教學(xué)方法。 隨著我國科學(xué)技術(shù)和聲樂藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展,對聲樂人才的需求是全方位、多層次的。聲樂教學(xué)如果還只停留在從聲音到聲音、從技術(shù)到技術(shù),從方法到方法的生理教學(xué),無疑給學(xué)生的聲樂學(xué)習(xí)帶來許多困惑,使學(xué)生的聲樂學(xué)習(xí)在眾多的方法面前束手無策。因此,我認(rèn)為:無論從發(fā)聲機(jī)理的主被動關(guān)系,還是從發(fā)聲制作樂器和使用樂器的本身,抑或探索發(fā)聲歌唱的心理過程,都應(yīng)建立在發(fā)聲歌唱本身的運動規(guī)律上去思考。體現(xiàn)在聲樂教學(xué)中,必須要有正確的思維,處理好生理與心理,技術(shù)與藝術(shù)的關(guān)系,全面提高學(xué)生的技能與修養(yǎng),只有這樣,聲樂教學(xué)才能取得事半功倍的效果。
[Abstract]:The integral vocal music teaching method is a comprehensive teaching method which combines physiological conditions, psychological regulation and emotional expression from the movement law of vocal singing. With the development of science and technology and vocal music art in our country, the demand for vocal music talents is omnidirectional and multi-level. If vocal music teaching is still confined to physiological teaching from sound to sound, from technology to technology, from method to method, There is no doubt that there is a lot of confusion in the vocal music learning of students, which makes it impossible for students to learn vocal music in the face of many methods. Therefore, I think: whether from the active and passive relationship of vocal mechanism, from making musical instruments and using musical instruments themselves, Or to explore the psychological process of vocal singing, should be based on the movement of vocal singing itself to think, reflected in vocal music teaching, must have the correct thinking, deal with the relationship between physiology and psychology, technology and art, Only in this way can vocal music teaching achieve twice the result with half the effort.
【學(xué)位授予單位】：山西大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號】：J616

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙廣明;;論尼采的“整體性”真理[J];江蘇社會科學(xué);2011年04期

2 顧海英;;讓語篇教學(xué)熠熠生輝[J];吉林教育;2011年22期

3 楊洲;;挖掘利用石家莊市紅色文化資源 打造文化特色品牌[J];黨史博采(理論);2011年06期

4 李健;;論蘇偉貞小說的時間意識[J];常州工學(xué)院學(xué)報(社科版);2011年04期

5 李曉燕;;青海非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)現(xiàn)狀與對策研究[J];青海社會科學(xué);2011年04期

6 何媛媛;;淺談當(dāng)代書籍裝幀[J];大眾文藝;2011年12期

7 李遠(yuǎn);;現(xiàn)代裝置藝術(shù)對展示設(shè)計的啟示[J];大眾文藝;2011年12期

8 金香;;探索新形勢下民族聲樂人才培養(yǎng)的創(chuàng)新途徑[J];黑龍江民族叢刊;2011年04期

9 任翔;;中國當(dāng)代文學(xué)體驗結(jié)構(gòu)的整體性考察——以“傷痕文學(xué)”為例[J];天津社會科學(xué);2011年03期

10 徐家萍;;從整體語篇入手 提高小學(xué)高年級英語閱讀課效率[J];英語廣場(學(xué)術(shù)研究);2011年Z4期

相關(guān)會議論文 前10條

1 呂建華;;淺析整體性治理理論對我國海洋環(huán)境管理體制改革的啟示[A];中國行政管理學(xué)會2011年年會暨“加強(qiáng)行政管理研究，，推動政府體制改革”研討會論文集[C];2011年

2 朱繪霖;易曉敏;徐后菘;;整體性感知在個體和群體印象形成中的作用[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

3 郭東道;;用逆回差矩陣分析和設(shè)計多變量系統(tǒng)的整體性[A];第三屆全國控制與決策系統(tǒng)學(xué)術(shù)會議論文集[C];1991年

4 戚承志;羅健;董軍;;關(guān)于結(jié)構(gòu)力學(xué)知識的有機(jī)聯(lián)系[A];土木建筑教育改革理論與實踐[C];2009年

5 余華;楊春發(fā);;輝煌中的傾斜——論寧、津兩市群眾聲樂人才培養(yǎng)的潛在危機(jī)[A];社會音樂研究論文集[C];1990年

6 翁伍云;鄧鵬飛;;組合式灶具的研究與應(yīng)用[A];中國城市燃?xì)鈱W(xué)會應(yīng)用專業(yè)委員會2005年會論文集[C];2005年

7 姜小慧;萬小龍;;從EPR到非定域性[A];山西大學(xué)2008年全國博士生學(xué)術(shù)論壇（科學(xué)技術(shù)哲學(xué)）[C];2008年

8 袁立嵩;蔣慰孫;;針對執(zhí)行器故障的系統(tǒng)二次穩(wěn)定性可容錯條件[A];1994年中國控制會議論文集[C];1994年

9 解旭東;張崇清;管慧泉;;空間的擴(kuò)展·人文的締造——青島理工大學(xué)建筑館擴(kuò)建工程設(shè)計[A];首屆山東材料大會論文集（土木建筑篇 下）[C];2007年

10 涂勝利;;談磚混結(jié)構(gòu)舊房的改擴(kuò)建設(shè)計[A];第二屆全國環(huán)境巖土工程與土工合成材料技術(shù)研討會論文集（二）[C];2008年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報記者 周承雪　實習(xí)生 韓璐 周子祺;“保護(hù)工作要保持整體性延續(xù)性”[N];北海日報;2011年

2 吉日嘎拉;北京奧貝拉歌劇中心 歌劇“驕子”呈獻(xiàn)歌劇“華彩”[N];音樂生活報;2010年

3 廈華電子公司總經(jīng)理 郭則理;技術(shù)創(chuàng)新 實現(xiàn)中國彩電業(yè)整體性發(fā)展[N];科技日報;2000年

4 戴海先;合法性、整體性和前瞻性最為關(guān)鍵[N];中國稅務(wù)報;2001年

5 深圳特區(qū)報記者 翁惠娟　周元春 羅雪燕 整理;以更大勇氣和智慧突破自我[N];深圳特區(qū)報;2010年

6 記者 王屏;我國工業(yè)結(jié)構(gòu)實行全局性整體性戰(zhàn)略性調(diào)整[N];國際商報;2001年

7 歐揚(yáng);城市規(guī)劃整體性問題探討[N];中國建設(shè)報;2001年

8 董春欣;展示設(shè)計要注重整體性[N];建筑時報;2001年

9 王方雁;以優(yōu)秀文藝促進(jìn)和諧建設(shè)[N];畢節(jié)日報;2010年

10 河北師范大學(xué)音樂系 車文芬;整體性聲樂教學(xué)法[N];音樂周報;2000年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 謝英;區(qū)域體育資源研究[D];上海體育學(xué)院;2003年

2 虞又銘;多維的棱鏡[D];華東師范大學(xué);2007年

3 吳生富;150MN鍛造液壓機(jī)本體組合結(jié)構(gòu)研究[D];燕山大學(xué);2006年

4 侯學(xué)勇;法律論證的融貫性研究[D];山東大學(xué);2009年

5 傅鶴鳴;論法律的合法性[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

6 Q

本文編號：1678970