本文選題：微格教學(xué)法　切入點(diǎn)：高職音樂(lè)教學(xué)　出處：《職教論壇》2011年35期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：微格教學(xué)法具有關(guān)注教學(xué)流程中各個(gè)具體教學(xué)環(huán)節(jié)的特點(diǎn),重視對(duì)學(xué)生實(shí)用性音樂(lè)技能培養(yǎng),十分適合應(yīng)用于高職音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中。高職音樂(lè)教師應(yīng)當(dāng)從高職學(xué)生的實(shí)際條件出發(fā),在把握訓(xùn)練課題微型化、技能動(dòng)作規(guī)范化、記錄過(guò)程聲像化、觀(guān)摩評(píng)價(jià)及時(shí)化的原則基礎(chǔ)上和構(gòu)建起微格教學(xué)效能的良好發(fā)展環(huán)境的同時(shí),積極采取靈活的分組方式、必備的理論指導(dǎo)、豐富的教學(xué)形式、有效的課后學(xué)習(xí)、完善的評(píng)價(jià)體系策略,提高微格教學(xué)的實(shí)效性,力求在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出具備實(shí)用型技能的音樂(lè)教育人才。
[Abstract]:The microteaching method has the characteristics of paying attention to each specific teaching link in the teaching process, and attaches importance to the cultivation of practical music skills for students. It is very suitable for the teaching of music major in higher vocational education. Higher vocational music teachers should proceed from the actual conditions of higher vocational students, grasp the miniaturization of the training subject, standardize the skill movements, and make the recording process audio-visual. On the basis of the principle of timely observation and evaluation and the establishment of a good development environment for the effectiveness of microteaching, we should actively adopt flexible grouping, necessary theoretical guidance, rich teaching forms, effective after-school learning, etc. Perfect evaluation system strategy, improve the effectiveness of microteaching, and strive to cultivate practical skills of music education personnel in a relatively short time.
【作者單位】： 南昌大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：J60-4;G712.4

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1639245