本文選題：電子琴普及教育　切入點(diǎn)：實(shí)踐研究　出處：《東北師范大學(xué)》2006年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：20世紀(jì)以來,全球性教育改革浪潮掀起,特別是一些發(fā)達(dá)國家,近年來都把基礎(chǔ)教育改革放在前所未有的高度予以重視。本文對于電子琴普及教學(xué)的實(shí)踐研究是一個(gè)多方位、系統(tǒng)性的研究,電子琴普及教學(xué)是器樂教學(xué)中的一種代表形式之一,而器樂教學(xué)又是音樂教學(xué)中的重要組成部分,因此,這項(xiàng)研究勢在必行。器樂走進(jìn)課堂后,一改中小學(xué)傳統(tǒng)、陳舊而落后的音樂課程模式,對于推進(jìn)音樂教育改革,有著不可低估的作用。所以本文力求對基礎(chǔ)音樂教育中的電子琴普及教學(xué)的實(shí)踐研究做出詳盡的探討,運(yùn)用科學(xué)的方法,在大量資料研究基礎(chǔ)上,做出盡可能客觀的分析,形成完整的教學(xué)思路,加深了對基礎(chǔ)音樂教育中的電子琴普及教學(xué)的認(rèn)識(shí)。 全文共分為五個(gè)部分:第一部分為電子琴教學(xué)在課堂教學(xué)中的地位;第二部分是對電子琴普及教學(xué)的教育指導(dǎo)原則;第三部分是筆者對教學(xué)實(shí)踐中的認(rèn)識(shí)和設(shè)想;第四部分結(jié)論。
[Abstract]:Since 20th century, the tide of global education reform has been raised, especially in some developed countries, the reform of basic education has been attached great importance to the unprecedented in recent years. The systematic research, the electronic organ popularization teaching is one of the representative forms in the instrumental music teaching, and the instrumental music teaching is the important part in the music teaching, therefore, this research is imperative, after the instrumental music enters the classroom, One is to change the tradition of primary and secondary schools, the old and backward music curriculum model, which can not be underestimated to promote the reform of music education. So this paper tries to make a detailed discussion on the practical research of the popularization of electronic piano teaching in basic music education. On the basis of a great deal of data and scientific methods, this paper makes an objective analysis as far as possible, forms a complete teaching idea, and deepens the understanding of the popularization of electronic organ teaching in the basic music education. The full text is divided into five parts: the first part is the position of the electronic piano teaching in classroom teaching; the second part is the guiding principle of the popularization of electronic piano teaching; the third part is the author's understanding and assumption of the teaching practice; 4th partial conclusion.
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：J628.1;G633.951

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1571618