本文選題：教育人類學(xué)　切入點(diǎn)：彝族海菜腔　出處：《民族教育研究》2015年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：彝族海菜腔的社會(huì)教育傳承,同其他少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育傳承中存在的問(wèn)題一樣,是世界各多民族國(guó)家所共同面臨而亟待解決的問(wèn)題。從教育人類學(xué)視角,調(diào)查彝族海菜腔的社會(huì)教育傳承現(xiàn)狀,研究其文化表現(xiàn)個(gè)性,分析其文化傳承特點(diǎn),歸納其藝術(shù)流行規(guī)律,對(duì)于有效實(shí)現(xiàn)彝族海菜腔的社會(huì)教育傳承,促進(jìn)少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),具有重要的文化強(qiáng)國(guó)意義。
[Abstract]:The inheritance of social education of the Yi nationality, like the problems existing in the inheritance of the immaterial cultural heritage of other minority nationalities, is a common problem that all the nations of the world are facing and need to be solved urgently. From the perspective of educational anthropology, To investigate the present situation of the social education inheritance of the Yi nationality, to study its cultural expression personality, to analyze its cultural inheritance characteristics, to sum up its art popular law, and to effectively realize the social education inheritance of the Yi nationality's sea dish cavity. It is of great significance to promote the protection of the intangible cultural heritage of ethnic minorities.
【作者單位】： 云南民族大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;中央民族大學(xué)管理學(xué)院;中央民族大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：2012年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育傳承研究——以彝族海菜腔為例”(項(xiàng)目編號(hào):12YJA850020)成果之一 云南省民委“云南民族地區(qū)城市發(fā)展與社會(huì)變遷研究基地”成果之一
【分類號(hào)】：J607

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1558938