發(fā)布時間：2017-11-28 11:11

  本文關鍵詞：高校音樂鑒賞教材的數字化建設思路

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【摘要】：高校音樂鑒賞教學是發(fā)展音樂審美能力和培養(yǎng)學生審美情趣的重要途徑。隨著數字化信息技術的高速發(fā)展和現(xiàn)代教材觀的變化,數字化教學資源的運用已成為實現(xiàn)音樂教學目標的必備條件,高校音樂鑒賞教材的數字化建設迫切需要創(chuàng)新和完善。通過視聽圖文一體化教材的開發(fā)和數字化聲像資料數據庫的建設,建立多元化的教材體系,將有力地推動高校音樂鑒賞教材的數字化建設進程。
【作者單位】： 河南工業(yè)大學;
【基金】：2014河南省社科規(guī)劃項目“河南民歌襯詞襯腔規(guī)律及應用特點研究”(2014BYS018)的成果之一
【分類號】：J60-4;G642.3
【正文快照】： 1當前高校音樂鑒賞教材存在的問題20世紀90年代以來,我國高校音樂鑒賞教材建設發(fā)展迅猛,成績喜人,教材的內容和體例都有新的變化,目標性和創(chuàng)新性得到很大改觀,教材建 設理論支撐也日臻完善,但是與音樂鑒賞紙質教材相配套的數字化內容建設舉步維艱、發(fā)展緩慢。1.1出版形式單一

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