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中美兩部樂理教材比較研究

發(fā)布時間:2017-11-17 11:04

  本文關鍵詞:中美兩部樂理教材比較研究


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【摘要】:自西洋樂理知識傳入我國以來,已出版了大量不同版本的樂理教科書和介紹樂理相關知識的書籍。筆者選取了一本已連續(xù)再版,多次重印,在國內(nèi)具有重要影響的樂理教材(晏成Oz、童忠良著《基本樂理教程》[修訂版])和一本美國的樂理教材(Earl Henry etc.《Fundamentals of Music》[第六版])進行了全面的研讀、分析和比較研究。本文采用文獻研究、比較分析與定量定性相結(jié)合的研究方法,對兩本教材內(nèi)容安排、譜例選擇、習題設計等進行全面地對照分析,,從而總結(jié)中美兩本教材各自的特色,以期對我國今后的樂理教學和教材編寫提供些許啟發(fā)或幫助。
【學位授予單位】:武漢音樂學院
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2013
【分類號】:J61-4

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 范印哲;教材內(nèi)容基本結(jié)構(gòu)的繼承與革新——教材知識應用結(jié)構(gòu)與能力培養(yǎng)功能研究[J];中國大學教學;2000年05期

2 楊善武;;關于中國傳統(tǒng)音樂基礎理論的體系建構(gòu)[J];交響-西安音樂學院學報;2009年03期

3 陳應時;中國傳統(tǒng)音樂基本理論[J];音樂藝術.上海音樂學院學報;1995年01期

4 楊通八;實踐中選擇 實踐中創(chuàng)新——中國新樂理的發(fā)展歷程及其思想啟示[J];中國音樂;2003年03期



本文編號:1195772

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