本文關(guān)鍵詞：中美兩部樂理教材比較研究

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【摘要】：自西洋樂理知識(shí)傳入我國以來，已出版了大量不同版本的樂理教科書和介紹樂理相關(guān)知識(shí)的書籍。筆者選取了一本已連續(xù)再版，多次重印，在國內(nèi)具有重要影響的樂理教材（晏成Oz、童忠良著《基本樂理教程》[修訂版]）和一本美國的樂理教材（Earl Henry etc.《Fundamentals of Music》[第六版]）進(jìn)行了全面的研讀、分析和比較研究。本文采用文獻(xiàn)研究、比較分析與定量定性相結(jié)合的研究方法，對兩本教材內(nèi)容安排、譜例選擇、習(xí)題設(shè)計(jì)等進(jìn)行全面地對照分析，，從而總結(jié)中美兩本教材各自的特色，以期對我國今后的樂理教學(xué)和教材編寫提供些許啟發(fā)或幫助。
【學(xué)位授予單位】：武漢音樂學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：J61-4

【參考文獻(xiàn)】

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1 范印哲;教材內(nèi)容基本結(jié)構(gòu)的繼承與革新——教材知識(shí)應(yīng)用結(jié)構(gòu)與能力培養(yǎng)功能研究[J];中國大學(xué)教學(xué);2000年05期

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3 陳應(yīng)時(shí);中國傳統(tǒng)音樂基本理論[J];音樂藝術(shù).上海音樂學(xué)院學(xué)報(bào);1995年01期

4 楊通八;實(shí)踐中選擇 實(shí)踐中創(chuàng)新——中國新樂理的發(fā)展歷程及其思想啟示[J];中國音樂;2003年03期

本文編號(hào)：1195772