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美學(xué)分析在鋼琴音樂(lè)作品演奏“學(xué)”之環(huán)節(jié)的運(yùn)用研究

發(fā)布時(shí)間:2017-11-08 10:20

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【摘要】:本文是關(guān)于美學(xué)分析方法在鋼琴音樂(lè)作品演奏“學(xué)”之環(huán)節(jié)的應(yīng)用研究。 文章通過(guò)對(duì)鋼琴音樂(lè)作品演奏教學(xué)領(lǐng)域中,“教”與“學(xué)”之一般模式的討論,明確了教師不僅是教授技術(shù)技巧,更應(yīng)是以“教”為媒介,啟發(fā)和引導(dǎo)“學(xué)”者的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)與提高鋼琴音樂(lè)作品演奏能力和水平的動(dòng)力。作為教學(xué)活動(dòng)的另一方,雖然“學(xué)”者是“教”之對(duì)象,卻更應(yīng)是“學(xué)”之活動(dòng)的主要角色,是教學(xué)活動(dòng)中最為重要的組成部分,而絕不應(yīng)該是“教”的被動(dòng)接受者。 文章還對(duì)鋼琴音樂(lè)作品演奏“學(xué)”之美學(xué)分析的概念、性質(zhì)與內(nèi)涵等,進(jìn)行了較為細(xì)致的介紹、分析與討論,認(rèn)為:美學(xué)分析是鋼琴音樂(lè)作品演奏“學(xué)”之最佳效益獲取的必然選擇。同時(shí),文章還對(duì)美學(xué)分析在“學(xué)”之活動(dòng)中的運(yùn)用等問(wèn)題,進(jìn)行了較為仔細(xì)的討論,,認(rèn)為:1、必須抓住鋼琴作品音樂(lè)形象或情感的外觀形象性。2、必須關(guān)注鋼琴音樂(lè)作品在演奏之“學(xué)”中的情感感染性。3、鋼琴音樂(lè)作品演奏之“學(xué)”應(yīng)當(dāng)超越直接功利性。 文章最后得出結(jié)論:鋼琴音樂(lè)作品演奏“學(xué)”之活動(dòng)中有沒(méi)有這個(gè)美學(xué)分析,以及如何在其中正確地對(duì)待并實(shí)際運(yùn)用美學(xué)分析的方法,應(yīng)該是鋼琴音樂(lè)作品演奏“學(xué)”之現(xiàn)實(shí)主義與形式主義的分界線,是“學(xué)”者審美素質(zhì)——鋼琴音樂(lè)作品演奏能力和水平培養(yǎng)與提高的關(guān)鍵因素和核心問(wèn)題。
【學(xué)位授予單位】:四川師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號(hào)】:J624.1-4

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 楊焱;;鋼琴伴奏課程體系的構(gòu)建[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期

4 謝健;馮建國(guó);;李煜詞中的女性審美意象和藝術(shù)自敘性[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

5 劉康凱;;審美意識(shí)形態(tài)論爭(zhēng)中三種替代性理論方案考察[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

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7 韓昕昕;;柴可夫斯基《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》的形象分析[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期

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9 許英英;矯蘇平;;談空間序列的節(jié)奏[J];安徽建筑;2008年04期

10 肖晴;;符號(hào)中的美與設(shè)計(jì)思維——波特蘭市政廳的形象與精神分析[J];安徽建筑;2011年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 郭鐵晶;;類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的康復(fù)護(hù)理[A];中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)第22屆療養(yǎng)康復(fù)學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2011年

2 孫守遷;王鑫;劉濤;湯永川;;音樂(lè)情感的語(yǔ)言值計(jì)算模型研究[A];2006年首屆ICT大會(huì)信息、知識(shí)、智能及其轉(zhuǎn)換理論第一次高峰論壇會(huì)議論文集[C];2006年

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4 王天銳;;淺議貴州民族文化[A];布依學(xué)研究(之七)——貴州省布依學(xué)會(huì)第三屆會(huì)員代表大會(huì)暨第七次學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2001年

5 孟子厚;戴妮娜;夏博雯;;小型古樂(lè)廳的聲學(xué)設(shè)計(jì)[A];2009年聲頻工程學(xué)術(shù)交流年會(huì)論文集[C];2009年

6 陳偉;陳正勇;;20世紀(jì)早期中國(guó)流行歌曲的文學(xué)性[A];都市文化——文學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

7 鄒紅;;焦菊隱的“戲劇—詩(shī)”觀念及對(duì)當(dāng)代話劇的啟示[A];《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》30年精編:作家作品研究卷(下)[C];2009年

8 姚朋;;淺析事件因素對(duì)風(fēng)景園林場(chǎng)所感的影響[A];中國(guó)風(fēng)景園林學(xué)會(huì)2011年會(huì)論文集(上冊(cè))[C];2011年

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10 肖湛;許海;;時(shí)間藝術(shù)與空間藝術(shù)——論音樂(lè)和其他藝術(shù)的區(qū)別[A];美學(xué)、文藝學(xué)基本理論建設(shè)全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王凱波;屈騷評(píng)論與漢代文學(xué)思想[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 劉軍政;中國(guó)古代詞學(xué)批評(píng)方法論[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

3 何東;論自覺(jué)誤讀[D];中央美術(shù)學(xué)院;2010年

4 李向京;瞿小松音樂(lè)中的文人精神[D];福建師范大學(xué);2010年

5 崔學(xué)榮;主體間性視野中的中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化教育[D];福建師范大學(xué);2010年

6 李笑頻;民族民間藝人生活的苦樂(lè)原則[D];云南大學(xué);2010年

7 張福海;論海德格爾的本源之思與詩(shī)性突圍[D];山東師范大學(xué);2011年

8 姜燕;漢語(yǔ)口語(yǔ)美學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2011年

9 賀彩虹;笑的解碼[D];山東師范大學(xué);2011年

10 朱海萍;維柯的詩(shī)性智慧研究[D];吉林大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 白雪;《中國(guó)民間小戲與西方音樂(lè)劇比較研究》用黃梅戲《天仙配》和音樂(lè)劇《貓》為例分析[D];河北大學(xué);2009年

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3 王黨榮;室內(nèi)外空間環(huán)境的融合與統(tǒng)一[D];河北大學(xué);2009年

4 曹藝;論漢字體設(shè)計(jì)中的“形”與“態(tài)”之美[D];安徽工程大學(xué);2010年

5 陳哲;中國(guó)傳統(tǒng)紋飾在現(xiàn)代裝飾設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[D];安徽工程大學(xué);2010年

6 董鳴;絲網(wǎng)版畫的印痕魅力[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

7 關(guān)學(xué)銳;《莊子》生存美學(xué)思想研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

8 李偉;從我國(guó)城鄉(xiāng)差異看音樂(lè)教育公平[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

9 孫方旭;論汪立三鋼琴作品《他山集》的意蘊(yùn)“層次觀”[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

10 欒慶偉;論武術(shù)套路的表演藝術(shù)[D];上海體育學(xué)院;2010年



本文編號(hào):1156744

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