本文關(guān)鍵詞：清末民初我國(guó)師范學(xué)校音樂(lè)教育觀的研究

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【摘要】：本文寫作的背景時(shí)代為清末民初,以師范學(xué)校作為對(duì)象,以音樂(lè)教育觀的研究作為目的。通過(guò)對(duì)相關(guān)史料、專著、期刊論文的梳理分析,從政府和個(gè)體兩個(gè)層面總結(jié)這一歷史時(shí)期師范學(xué)校音樂(lè)教育宗旨、觀念的特點(diǎn),探索這一時(shí)期師范學(xué)堂音樂(lè)教育的形成發(fā)展的規(guī)律,旨在為當(dāng)今師范學(xué)校音樂(lè)教育所存在問(wèn)題的解決提供借鑒。 全文主體分為三個(gè)部分： 第一部分為文章的第一章,論述師范學(xué)校音樂(lè)教育產(chǎn)生的相關(guān)歷史背景和過(guò)程； 第二部分為文章的第二章和第三章,分別論述清末師范學(xué)校的音樂(lè)教育觀和民初師范學(xué)校的音樂(lè)教育觀,這兩章分別從政府層面和個(gè)體教育家層面來(lái)分析各自特定時(shí)期的音樂(lè)教育觀的內(nèi)涵和特點(diǎn)。 第三部分為文章的第四章,透析清末、民初師范學(xué)校音樂(lè)教育觀的變化脈絡(luò)與規(guī)律,探尋音樂(lè)學(xué)科性質(zhì)的變化趨勢(shì),為當(dāng)今師范音樂(lè)教育起到借鑒作用。
【關(guān)鍵詞】：清末民初 師范學(xué)校 音樂(lè)教育觀
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：J60-4;G659.29
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-9
• 緒論9-13
• 一、本課題的研究說(shuō)明9
• 二、研究目的及意義9-10
• 三、文獻(xiàn)綜述10-11
• 四、研究思路與方法11-12
• (一) 本文結(jié)構(gòu)及寫作思路圖11-12
• (二) 研究方法12
• 五、創(chuàng)新點(diǎn)12-13
• 第一章 清末我國(guó)教育改革與師范學(xué)堂音樂(lè)教育的興起13-20
• 一、清末教育改革13-17
• (一) 封建教育的沒(méi)落13-14
• (二) 新式學(xué)堂教育的興起14-16
• (三) 師資匱乏導(dǎo)致師范學(xué)堂的建立16-17
• 二、師范學(xué)校音樂(lè)教育的興起17-19
• (一) 學(xué)堂樂(lè)歌課的開設(shè)17-18
• (二) 師范學(xué)校音樂(lè)教育的建立18-19
• 小結(jié)19-20
• 第二章 清末師范學(xué)校的音樂(lè)教育觀20-29
• 一、清政府的師范學(xué)堂音樂(lè)教育觀20-23
• (一) “中學(xué)為體、西學(xué)為用”的教育指導(dǎo)思想20-22
• (二) 學(xué)科性質(zhì)的定位：“音樂(lè)教育”屬于“德育”22-23
• 二、清末教育家的音樂(lè)教育觀23-27
• (一) 康有為的音樂(lè)教育觀23-24
• (二) 梁?jiǎn)⒊囊魳?lè)教育觀24-26
• (三) 王國(guó)維的音樂(lè)教育觀26-27
• 三、清末師范學(xué)堂音樂(lè)教育觀的特點(diǎn)27-29
• (一) 強(qiáng)調(diào)音樂(lè)教育的社會(huì)功能27-28
• (二) 以德育為主體的多種音樂(lè)教育觀并存28-29
• 第三章 民初師范學(xué)校的音樂(lè)教育觀29-38
• 一、民初師范學(xué)校音樂(lè)教育制度的確立及“美育”觀的實(shí)施29-32
• (一) 教育部頒布官方教育宗旨29-30
• (二) 《壬子癸丑學(xué)制》30-31
• (三) 《壬戌學(xué)制》31-32
• 二、民初教育家的音樂(lè)教育觀32-36
• (一) 蔡元培的音樂(lè)教育觀32-33
• (二) 曾志態(tài)的音樂(lè)教育觀33-34
• (三) 蕭友梅的音樂(lè)教育觀34-36
• 三、民初師范學(xué)校音樂(lè)教育觀的特點(diǎn)36-38
• (一) 美育是師范學(xué)校音樂(lè)教育的本質(zhì)36
• (二) 師范院校音樂(lè)教育呈現(xiàn)出多樣化、科學(xué)化、專業(yè)化的特點(diǎn)36-38
• 第四章 清末民初師范學(xué)校音樂(lè)教育觀透析38-42
• 一、音樂(lè)教育的學(xué)科性質(zhì)與目的發(fā)生改變38-39
• 二、師范學(xué)校音樂(lè)教育的重視程度在不斷加強(qiáng)39-40
• 三、師范學(xué)校音樂(lè)教育的課程內(nèi)容更加豐富與科學(xué)40-42
• 結(jié)論42-44
• 一、學(xué)校音樂(lè)教育演變的根本動(dòng)因是社會(huì)變革42
• 二、音樂(lè)教育觀的良好實(shí)踐離不開教育立法42-43
• 三、建立以審美為核心的多元音樂(lè)教育觀43-44
• 參考文獻(xiàn)44-46
• 致謝46

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 楊文海;壬戌學(xué)制研究[D];南京大學(xué);2011年

2 馬達(dá);二十世紀(jì)中國(guó)學(xué)校音樂(lè)教育發(fā)展研究[D];福建師范大學(xué);2001年

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本文編號(hào)：1130198