本文關(guān)鍵詞：箏樂鋼琴伴奏藝術(shù)的研究

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【摘要】：鋼琴藝術(shù)包括獨(dú)奏、重奏和伴奏三種表演形式,在今天,融入了和聲、曲式、復(fù)調(diào)、配器理論、演奏技巧于一身的鋼琴伴奏藝術(shù)在國內(nèi)外音樂舞臺上越來越受到重視、被世人所喜愛。古箏,一件蘊(yùn)含中華民族博大文明與精髓的中國民族古老樂器,從古至今,不斷發(fā)展,在歷史長河里閃耀發(fā)光。在當(dāng)今,這兩個律制不同、音色不同、演奏思維不同的樂器被眾多優(yōu)秀的民族作曲家進(jìn)行大膽結(jié)合,大量優(yōu)秀的、富有時代感的鋼琴伴奏版箏樂作品相繼問世,成為鋼琴伴奏在中國器樂鋼琴伴奏發(fā)展史上、箏樂在民族器樂發(fā)展史上不可磨滅的一筆。 本文對鋼琴伴奏的發(fā)展歷史進(jìn)行了梳理,對其藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行了概括,從古箏的發(fā)展、中國鋼琴的發(fā)展兩個角度談及箏樂鋼琴伴奏誕生的緣由,進(jìn)而從微觀上將影響箏樂鋼琴伴奏者的因素進(jìn)行闡述,結(jié)合兩首鋼琴伴奏版箏曲《云裳訴》及《望秦川》來講解箏樂鋼琴伴奏在演奏中的具體方法,而后又從宏觀上論述箏曲鋼琴伴奏藝術(shù)存在的意義,并引發(fā)對箏樂鋼琴伴奏發(fā)展的前景思考與展望。 本文主要從“文化融合”這個理論角度出發(fā),對“鋼琴”與“古箏”的結(jié)合進(jìn)行思考與闡述,為如何走好“中西文化融合的中國民族器樂鋼琴伴奏發(fā)展之路”及中國民族器樂鋼琴伴奏的學(xué)科建設(shè),做一些建設(shè)性的研究工作。
【關(guān)鍵詞】：古箏 鋼琴伴奏 文化融合
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：J624.1;J632.32
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-9
• 緒論9-14
• 一、本課題研究意義9
• 二、本課題的理論依據(jù)9-10
• 三、本課題的研究對象10
• 四、本課題的研究現(xiàn)狀10-14
• 第一章 概述14-19
• 第一節(jié) 鋼琴伴奏的藝術(shù)特點(diǎn)及其發(fā)展概述14-15
• 第二節(jié) 鋼琴伴奏版箏樂概述15-19
• 一、箏樂的歷史發(fā)展概況15-16
• 二、鋼琴伴奏版箏曲的誕生16-19
• 第二章 箏樂鋼琴伴奏的演奏法研究19-42
• 第一節(jié) 影響箏樂鋼琴伴奏的重要因素19-25
• 一、自身的專業(yè)演奏能力19
• 二、對古箏特性及曲目特性的了解19-21
• 三、感觀認(rèn)知能力21-22
• 四、與對方的磨合程度22-24
• 五、應(yīng)變能力24-25
• 第二節(jié) 彈奏箏樂鋼琴伴奏的具體方法——以《云裳訴》及《望秦川》的部分樂段為例分析如何演奏25-42
• 一、了解曲作者及作品創(chuàng)作背景26-28
• 1. 《云裳訴》26-27
• 2. 《望秦川》27-28
• 二、兩首作品引子部分鋼琴伴奏的具體演奏分析28-32
• 三、兩首作品慢段部分鋼琴伴奏的具體演奏分析32-36
• 四、兩首作品快段部分鋼琴伴奏的具體演奏分析36-40
• 五、兩首作品尾聲部分鋼琴伴奏的具體演奏分析40-42
• 第三章 文化融合背景下箏樂鋼琴伴奏藝術(shù)存在的意義及發(fā)展展望42-46
• 第一節(jié) 文化融合下古箏與鋼琴相結(jié)合的藝術(shù)價值42-43
• 一、箏樂傳承發(fā)展的新方式42
• 二、器樂鋼琴伴奏發(fā)展的民族化與本土化42-43
• 第二節(jié) 箏樂鋼琴伴奏面臨的問題及其發(fā)展方向43-46
• 一、箏樂鋼琴伴奏面臨的問題43-44
• 二、箏樂鋼琴伴奏的發(fā)展方向44-46
• 結(jié)語46-47
• 參考文獻(xiàn)47-49
• 致謝49

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1127319