發(fā)布時間：2017-10-28 17:20

  本文關(guān)鍵詞：日本音樂教育的“綜合性學(xué)習(xí)”的研究

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【摘要】：本文通過考察日本音樂教育的"綜合性學(xué)習(xí)",在中日音樂教育所謂"綜合"的捕捉方法的差異性的比較研究基礎(chǔ)上,通過考察日本的"綜合性學(xué)習(xí)的時間"及音樂科目里涉及到的"橫斷性·綜合性的學(xué)習(xí)",以日本的"橫斷性·綜合性學(xué)習(xí)"為參考,進(jìn)行了具體的實(shí)踐分析。通過理論和實(shí)踐,以"綜合"的立場和"學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力"的培養(yǎng)等兩個方面探討了今后的課題。結(jié)論如下:1.綜合性學(xué)習(xí)對彌補(bǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)的弊端具有積極意義。2.有必要開展"綜合性學(xué)習(xí)"的課程開發(fā)。3.掌握自主思考、自主學(xué)習(xí)、自主解決問題、自主總結(jié)等學(xué)習(xí)方法及調(diào)查方法的探究的學(xué)習(xí)過程是在綜合性學(xué)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)的。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)音樂學(xué)院;中央音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 日本音樂教育 綜合性學(xué)習(xí) 橫斷性
【分類號】：J60-05
【正文快照】： 21世紀(jì)初起,我國基礎(chǔ)教育大力提倡課程改革。到目前為止,新課程提倡“以學(xué)生發(fā)展為本”的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主、合作、探究等新的學(xué)習(xí)方式。如何“以學(xué)生的發(fā)展為本”,具體落實(shí)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),給我們課程研究提出了新的課題。在這種情況下,國內(nèi)開展了“綜合性學(xué)習(xí)

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本文編號：1109211