本文關(guān)鍵詞：賀綠汀音樂教育思想及其實踐研究

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【摘要】：賀綠汀被譽為20世紀(jì)杰出的人民音樂家，不僅在音樂創(chuàng)作和音樂教學(xué)實踐中表現(xiàn)出崇高的精神品格，在音樂教育思想方面提出了許多系統(tǒng)的觀點，還為后世留下了大量優(yōu)秀的民族音樂作品，它們對新中國音樂教育的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)，對中國民族音樂的發(fā)展也具有重要的意義。 賀綠汀音樂教育思想的形成與當(dāng)時所處的社會歷史背景是密不可分的，既是產(chǎn)生于那個時代，也是為當(dāng)時社會服務(wù)的，因此具有歷史性。同時，它們又具有一定的藝術(shù)獨特性，即針對音樂學(xué)科本身，因此，對賀淥汀的音樂教育思想、音樂實踐、音樂作品等，都應(yīng)以歷史唯物主義和辯證法來解讀。他的音樂創(chuàng)作、音樂教育思想都與他所處的歷史背景分不開，與其自身的音樂教育歷程分不開；他的音樂教育思想既具有全方位的建構(gòu)性，又具有立體化的形態(tài);既具有形而上的合理性，又具有形而下的現(xiàn)實實踐性；其所包含的民主辦學(xué)思想、普及音樂教育思想，體現(xiàn)了賀綠汀的民主辦學(xué)和大眾化教育思想；他的“大—中—小”一條龍以及業(yè)余音樂活動等的音樂教育體制是其全方位、立體化辦學(xué)思想的體現(xiàn)；他重視民族音樂，提出中西結(jié)合，既要發(fā)掘和重視民族民間音樂，又要結(jié)合西方音樂理論，聘請優(yōu)秀民間音樂人才任教等，，從藝術(shù)的高度，繼承和創(chuàng)新民族音樂，深挖民族民間音樂的獨特藝術(shù)價值；堅持音樂教學(xué)、音樂實踐和科研工作的相結(jié)合，既確保音樂學(xué)科的藝術(shù)性、科學(xué)性，又促進(jìn)新中國音樂文化事業(yè)的發(fā)展和繁榮；在音樂教育人才培養(yǎng)方面，提出重質(zhì)輕量的人才觀，以教育家的責(zé)任和品格、藝術(shù)家的氣質(zhì)，堅持音樂教育在人才培養(yǎng)方面的要求和目標(biāo)。 以思辨的方法對賀綠汀音樂教育思想進(jìn)行辯證的解讀，其理性建構(gòu)的全局性和立體性與當(dāng)時的社會歷史背景密不可分，故他的思想也具有一定的局限性，表現(xiàn)在宏觀建構(gòu)有余，對音樂教育特殊性的微觀闡述不夠；對操作性考慮周詳，對實現(xiàn)目標(biāo)的有效條件考慮欠細(xì)。整體來看，科學(xué)認(rèn)識和把握賀綠汀的音樂教育思想有利于對其現(xiàn)實意義的發(fā)掘，有利于繼承和創(chuàng)新其優(yōu)秀思想，有利于開創(chuàng)中國音樂教育的新局面。
【關(guān)鍵詞】：賀綠汀 音樂教育 音樂思想
【學(xué)位授予單位】：湖南科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：J60-4
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 目錄8-9
• 第一章 緒論9-17
• 1.1 賀綠汀音樂教育思想的研究緣起9-11
• 1.2 賀綠汀音樂教育思想的研究現(xiàn)狀11-14
• 1.3 本文的研究方法和路線14-17
• 第二章 賀綠汀音樂教育思想的產(chǎn)生背景及核心理念17-33
• 2.1 賀綠汀的音樂教育歷程17-20
• 2.2 賀綠汀音樂教育思想的歷史背景20-22
• 2.3 民主辦學(xué)，普及音樂教育22-23
• 2.4 全方位、立體化的辦學(xué)體制23-25
• 2.5 中西結(jié)合，重視民族音樂25-27
• 2.6 科研、教學(xué)、實踐相結(jié)合27-29
• 2.7 以音樂人才培養(yǎng)為目標(biāo)29-33
• 第三章 賀綠汀音樂教育思想的歷史局限性33-37
• 3.1 重視策略性，合理性關(guān)注不夠33-35
• 3.2 重視普適性，特殊性關(guān)注不夠35-37
• 第四章 賀綠汀及其音樂教育思想的現(xiàn)實意義37-43
• 4.1 民主辦學(xué)思想37-38
• 4.2 對民族音樂的繼承和創(chuàng)新38-39
• 4.3 音樂教育人才觀39-41
• 4.4 音樂教育者的奉獻(xiàn)精神和社會責(zé)任41-43
• 第五章 結(jié)語43-45
• 參考文獻(xiàn)45-47
• 致謝47-49
• 附錄49

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐美輝;;賀綠汀的音樂教育思想與實踐初探[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2009年03期

2 李世軍;;試論賀綠汀中西融合音樂思想[J];淮南師范學(xué)院學(xué)報;2006年02期

3 蘇洛;;賀綠汀:人民教育家[J];教育與職業(yè);2010年28期

4 靳卯君;民族音樂教育應(yīng)該怎么辦?——也談賀綠汀同志的《關(guān)于音樂教育的一封信》[J];人民音樂;1979年Z1期

5 常受宗;我對賀綠汀有關(guān)民族音樂教育思想的理解——兼評《要尊重事實,以理服人》[J];人民音樂;1980年01期

6 張信華;提高中小學(xué)音樂教育質(zhì)量ABC——訪音樂家賀綠汀同志[J];人民音樂;1983年07期

7 戴鵬海;杰出的人民音樂家賀綠汀[J];人民音樂;1999年06期

8 汪毓和;無私無畏　忠貞不渝──賀綠汀及其音樂創(chuàng)作[J];人民音樂;1995年02期

9 常受宗;;賀綠汀的音樂教育思想[J];音樂藝術(shù);1983年04期

10 肖平;來自邵陽的樂壇泰斗——賀綠汀[J];邵陽師專學(xué)報;1994年01期

本文編號：1084679