本文關(guān)鍵詞：從“有我”到“無(wú)我”的聲樂(lè)教學(xué)哲學(xué)的經(jīng)緯構(gòu)建

  更多相關(guān)文章： 有我 無(wú)我 聲樂(lè)教學(xué)哲學(xué) 構(gòu)建

【摘要】：聲樂(lè)教學(xué)涵蓋指導(dǎo)學(xué)生研究作品、實(shí)踐哲學(xué)與藝術(shù)創(chuàng)造三個(gè)維度的內(nèi)容,從核心視角看,它在于引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)、感悟音樂(lè)以及再現(xiàn)音樂(lè)美感的歌唱二度創(chuàng)作。本文探討從"有我"到"無(wú)我"聲樂(lè)教學(xué)哲學(xué)的經(jīng)緯構(gòu)建,以實(shí)現(xiàn)"以生為本"的教學(xué)哲學(xué)追求和人文教育宗旨。
【作者單位】： 廣西科技大學(xué)藝術(shù)與文化傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 有我 無(wú)我 聲樂(lè)教學(xué)哲學(xué) 構(gòu)建
【分類號(hào)】：J616-4;G642
【正文快照】： 聲樂(lè)教學(xué)涵蓋指導(dǎo)學(xué)生研究作品、實(shí)踐哲學(xué)與藝術(shù)創(chuàng)造三個(gè)維度的內(nèi)容。從哲學(xué)的角度看,核心在于實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)、感悟音樂(lè)以及再現(xiàn)音樂(lè)美感的歌唱二度創(chuàng)作的教學(xué)目的。聲樂(lè)教學(xué)哲學(xué)價(jià)值則體現(xiàn)在教師與學(xué)生雙向雙贏的教學(xué)與藝術(shù)體驗(yàn)內(nèi)核,即學(xué)生由“有我”至“忘我”上升“

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本文編號(hào)：1076099