本文關(guān)鍵詞：管窺海南本土音樂(lè)文化教育傳承中的困境及解決方案——以海南黎族民歌為例

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【摘要】：近年來(lái)關(guān)于地方本土音樂(lè)文化的教育傳承已經(jīng)漸入教育工作者的視線,通過(guò)音樂(lè)教育傳承地方本土文化實(shí)現(xiàn)民族古老生命記憶的延續(xù),實(shí)現(xiàn)對(duì)民族生存精神和生存智慧及活態(tài)文化存在的認(rèn)知過(guò)程。因此,音樂(lè)教育無(wú)疑是地方本土音樂(lè)文化傳承最正規(guī)和最有效的途徑。筆者以海南本土音樂(lè)文化教育傳承的現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn),探究地方音樂(lè)文化教育傳承中發(fā)展滯后的成因并以海南黎族民歌為例來(lái)談如何解決海南本土音樂(lè)文化教育傳承中存在的問(wèn)題。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院;海南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 海南本土音樂(lè)文化 教育傳承 困境 解決方案
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金資助(14ZZ2119號(hào))
【分類(lèi)號(hào)】：J607-4
【正文快照】： 2.海南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院,海南海口570206)近年來(lái)本土音樂(lè)文化教育已經(jīng)漸入音樂(lè)教育工作者的視線。那么什么是本土音樂(lè)文化,本土音樂(lè)如何通過(guò)教育得到有效傳承等等,這些問(wèn)題的破解事關(guān)本土音樂(lè)能否繼續(xù)生存。筆者認(rèn)為,本土音樂(lè)文化的概念在不同的視域下其界定會(huì)有所不同。如果

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2 李s，

本文編號(hào)：1020602