本文關(guān)鍵詞：局外人言局內(nèi)事之二——宋飛“雙語(yǔ)”教學(xué)理念解構(gòu)

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【摘要】：宋飛多年來(lái)一直以演奏家的身份出現(xiàn)在公眾的視界,并以其多元的、多層次的、多方位的、多品味的演奏藝術(shù)影響和推動(dòng)著當(dāng)代胡琴藝術(shù)的發(fā)展。宋飛自正式從教的十多年以來(lái),她把來(lái)自于舞臺(tái)實(shí)踐的直接體驗(yàn)與審慎的思考不斷地付諸于教學(xué)實(shí)踐,她首創(chuàng)性地提出并身體力行的"雙語(yǔ)"教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中也得到了不斷的充實(shí)與完善。本文從"雙語(yǔ)"教學(xué)理念的結(jié)構(gòu)與特征;"雙語(yǔ)"教學(xué)體系中的五對(duì)關(guān)系分析;"雙語(yǔ)"教學(xué)理念的功能分析等方面著手,試圖研究和探求宋飛"雙語(yǔ)"教學(xué)理念的核心,其目的在于發(fā)現(xiàn)其合理性與科學(xué)性。如果是一把鑰匙,我們能否以此為切入點(diǎn),更深層地探求中國(guó)民族器樂(lè)教學(xué)的規(guī)律,從而獲得一種能向世界不同民族、不同文化表述中國(guó)音樂(lè)的能力。
【作者單位】： 中央音樂(lè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： “雙語(yǔ)”教學(xué) 中華母語(yǔ) 非母語(yǔ) 二胡教學(xué) 中國(guó)作品
【分類(lèi)號(hào)】：J632.21-4
【正文快照】： 引言——來(lái)龍去脈出席今天研討會(huì)的除了二胡專(zhuān)家就是理論家、作曲家,只有我是一個(gè)大外行,一個(gè)三弦教書(shū)匠。應(yīng)宋飛教授之邀出席“中國(guó)弓弦藝術(shù)節(jié)”的學(xué)術(shù)研討會(huì),我因此又獲得了一次“局外人言局內(nèi)事”的機(jī)會(huì),且試圖就宋飛提出并身體力行的“雙語(yǔ)”教學(xué)闡述自己的拙見(jiàn)。根據(jù)我

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