本文關鍵詞：自我導向學習理論對成人音樂教育的啟示

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【摘要】：成人音樂教育是與專業(yè)音樂教育和師范音樂教育截然不同的教育模式。本文通過研究馬爾科姆·諾爾斯的自我導向學習理論,總結出其理論對我國成人音樂教育的幾點啟示。
【作者單位】： 菏澤學院音樂系;
【關鍵詞】： 成人音樂教育 自我導向 音樂教育模式
【分類號】：J60-4
【正文快照】： 近幾年來,世界教育領域中自我導向學習迅速發(fā)展,成為了一種新型的學習方式。在構建學習型社會和終身教育體系中,自我導向學習在成人音樂教育中的價值逐步得到體現(xiàn)。正如美國學者戈瑞森所言:“在成人教育中,沒有任何領域像自我導向學習那樣獲得了如此眾多的支持者。”眾所周知

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