本文關(guān)鍵詞：對(duì)我國(guó)音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)《視唱練耳》教學(xué)問(wèn)題的思考

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【摘要】：本文通過(guò)文獻(xiàn)研究及訪(fǎng)談方法,對(duì)我國(guó)音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)《視唱練耳》教學(xué)中所出現(xiàn)的主要問(wèn)題進(jìn)行了較為系統(tǒng)的討論,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際提出了針對(duì)性的建議,為其教學(xué)改革提供一定的參考和借鑒。研究結(jié)果表明:《視唱練耳》的教學(xué)應(yīng)與專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)緊密聯(lián)系;針對(duì)學(xué)生入學(xué)水平的差異,進(jìn)行分級(jí)教學(xué);應(yīng)注重與演出實(shí)踐的銜接;注重培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
【作者單位】： 中北大學(xué)音樂(lè)系;
【關(guān)鍵詞】： 音樂(lè)表演 視唱練耳 問(wèn)題
【基金】：教育部人文社科研究項(xiàng)目《高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究》的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：J613.1-4;G642.4
【正文快照】： 《視唱練耳》是音樂(lè)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)中一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程,在整個(gè)音樂(lè)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)教育過(guò)程中,對(duì)學(xué)生在音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。該課程通過(guò)對(duì)視唱與聽(tīng)記能力的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的音準(zhǔn)、良好的節(jié)奏感、對(duì)音樂(lè)表情術(shù)語(yǔ)的理解把握、對(duì)音樂(lè)片段的初次處理及表現(xiàn)

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