本文關鍵詞：中央音樂學院“學校音樂教育‘新體系’”人才培養(yǎng)模式探索

  更多相關文章： “學校音樂教育‘新體系’” 音樂教育 人才培養(yǎng) 教學模式 改革

【摘要】：21世紀,我國音樂教育事業(yè)出現(xiàn)了嶄新的局面,隨著高校音樂教育專業(yè)課程教學改革的推進與素質教育的不斷深入,傳統(tǒng)的音樂教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式已不能滿足社會發(fā)展的需求,并與實際的教學目標相背離。文章就"學校音樂教育‘新體系’"的人才培養(yǎng)模式進行了初步探索。
【作者單位】： 四川音樂學院音樂教育學院;中央音樂學院音樂教育學院;
【關鍵詞】： “學校音樂教育‘新體系’” 音樂教育 人才培養(yǎng) 教學模式 改革
【基金】：2011年四川省教育廳青年基金項目“柯達伊教學體系在視唱練耳教學中的應用研究”資助,項目編號:10SB039
【分類號】：J60-4
【正文快照】： 我國高校音樂教育專業(yè)傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式一直存在著問題,如教學觀念陳舊、教學方法簡單、教學手段落后、師資水平參差不齊等,從而導致課堂教學效率低、人才培養(yǎng)周期長等問題。因此,針對高校音樂教育專業(yè)教學的實際情況,我們應積極推進教學改革,建構科學合理的人才培養(yǎng)模式,

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