本文關(guān)鍵詞：20世紀(jì)80年代以來我國普通高�！兑魳沸蕾p》課研究

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【摘要】： 本文以我國普通高校音樂欣賞課為題,探究自1980年以來該學(xué)科在我國普通高校音樂教育中的發(fā)展歷程。文章列舉了該學(xué)科通過改革所取得的一系列成績,剖析了我國普通高校音樂欣賞課的教育現(xiàn)狀,旨在為今后我國普通高校音樂欣賞學(xué)科的改革提供思路和方向。20世紀(jì)80年代以來是我國普通高校音樂欣賞課程發(fā)展的最好階段之一,取得了豐碩的成就,為該學(xué)科的長期發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ),主要有:在國家政策中確立了學(xué)校音樂教育的重要地位;高校領(lǐng)導(dǎo)和教師對音樂教育的重視;音樂教育機(jī)構(gòu)的建立;音樂欣賞課的研究現(xiàn)狀與成果等等。這一切有效地推動(dòng)了全國普通高校音樂欣賞課程的健康發(fā)展。但是,作為普通高校音樂教育的重要內(nèi)容,目前的音樂欣賞課尚存在一些不容樂觀的現(xiàn)狀,主要問題體現(xiàn)在:全國各高校音樂教育的發(fā)展不平衡,各高校之間音樂欣賞課的教學(xué)存在很大差異;教材內(nèi)容亟待擴(kuò)展;教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高等。這些問題不同程度地影響了普通高校音樂欣賞課的進(jìn)一步發(fā)展。本文立足于史學(xué)角度,從音樂欣賞課程在我國高校的產(chǎn)生、發(fā)展和變革入手,探尋目前本學(xué)科存在的一些不足,提出今后普通高校音樂欣賞教學(xué)改革的主要任務(wù):應(yīng)是提高普通高校音樂教師的綜合素質(zhì);以學(xué)生為本,編寫出符合當(dāng)今大學(xué)生實(shí)際需要的音樂欣賞教材;以及在現(xiàn)代化語境中依托全球化、多元化的原則,擴(kuò)充與改造教學(xué)內(nèi)容,使目前的高校音樂“欣賞”課向更深層次的音樂“鑒賞”課變革等。21世紀(jì)的今天,中國的高等教育已經(jīng)從過去的精英教育向普及化教育轉(zhuǎn)變,作為素質(zhì)教育重要內(nèi)容和手段的中國音樂教育面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),本文希望通過剖析中國普通高等學(xué)校音樂教育現(xiàn)狀,在多年的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累和音樂欣賞學(xué)科研究成果的基礎(chǔ)上,探索出一條符合中國國情的普通高校音樂欣賞教學(xué)的改革之路。
【關(guān)鍵詞】：普通高校 音樂教育 音樂欣賞 課程研究
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：J605-4
【目錄】：

• 中文摘要5-7
• 英文摘要7-9
• 引言9-10
• 第一章 音樂“欣賞教育”研究概說10-21
• 一、問題的提出10-12
• 二、研究現(xiàn)狀12-17
• 三、研究方法17-21
• 第二章 普通高校之音樂欣賞課21-38
• 一、音樂“欣賞”與學(xué)校“音樂欣賞”教育21-28
• 二、欣賞課的功用研究28-34
• 三、現(xiàn)代化語境中的音樂欣賞34-38
• 第三章 研究音樂欣賞的啟示38-55
• 一、往昔欣賞課的理性思考38-48
• 二、發(fā)展音樂欣賞課的文化認(rèn)知48-55
• 結(jié)語55-56
• 參考文獻(xiàn)56-58
• 后記58-59
• 攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單59

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