本文關鍵詞：多聲部視唱訓練在視唱教學中的研究與運用

  更多相關文章： 多聲部 視唱 合唱 教學

【摘要】：視唱練耳是指對音樂作品不經過預習就能視譜即唱或視譜即奏的技能,在視唱練耳教學中,主要包括單聲部與多聲部視唱、音組、音程、和弦及四部和聲連接的聽辯與構唱,節(jié)奏的模仿與記寫,音樂作品片段的聽覺分析等。其中以多聲部視唱尤為重要。多聲部視唱是一種多層次的音樂藝術表現形式,在深度上和廣度上大大豐富了音樂作品的表現力、感染力以及層次感和完美性,同時也增加了技術上的表現難度,在音樂專業(yè)基礎訓練中占有一席之地。多聲部視唱有著獨特的音域,豐富的音色、力度變化大、音響層次多和變化力強的特點,也正因為如此,多聲部視唱有著它獨特的優(yōu)越性。尤其,是在合唱、合奏的藝術形式中,多聲部視唱顯的尤為突出,例如多聲部視唱可以提高合唱者的理解、分析作品的能力,體會作品的風格以及對合唱作品各聲部強弱的把握,更可以解決在合唱教學當中遇到的一些實際困難。多聲部視唱訓練的最終目的是為了更好的幫助專業(yè)課程的學習,從整體上把握節(jié)奏和合唱中的流動性,使之成為一個有機的整體。但是,通過對省內幾所高校共計176人的調查顯示,學生普遍對視唱練耳課程學習的興趣不大,對視唱練耳課程學習的重要性認識不夠,對多聲部視唱練耳的訓練了解及其有限,這也許會造成在專業(yè)學習的過程當中會有些許的不足或者偏差。由此看來無論是專業(yè)院校還是業(yè)余文化生活,都需要有著多聲部視唱的訓練,而合唱與合奏也正是多聲部視唱訓練一個很好的成果總結。
【關鍵詞】：多聲部 視唱 合唱 教學
【學位授予單位】：吉林藝術學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：J613.1-4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第1章 多聲部視唱概述8-15
• 第一節(jié)、多聲部視唱的概念8-10
• 第二節(jié)、多聲部音樂的起源10-13
• 第三節(jié)、多聲部音樂的織體類型13-14
• 第四節(jié)、多聲部視唱的特點14-15
• 第2章 多聲部視唱訓練研究15-21
• 第一節(jié) 多聲部視唱訓練的目的15-16
• 第二節(jié) 多聲部視唱與合唱的關系16-21
• 一、合唱作品排練與多聲部視唱的關系16-17
• 二、多聲部視唱有助于解決在合唱中遇到的許多問題17
• 三、多聲部視唱訓練解決合唱練習中的問題17-18
• 四、合唱的作用18-21
• 第3章 多聲部視唱教學的現狀調查21-23
• 第4章 多聲部視唱訓練的方法23-26
• 第一節(jié)、合（奏）唱的多聲部訓練24
• 第二節(jié)、獨奏（唱）與伴奏配合的訓練24
• 第三節(jié)、為音樂理論課學習的訓練24-25
• 第四節(jié)、鋼琴伴奏的作用25-26
• 結語26-27
• 參考文獻27-29
• 致謝29

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前5條

1 張東東;;視唱練耳課教學中多聲部訓練的有效途徑[J];長春師范學院學報;2006年11期

2 何麗莎;;視唱練耳教學改革的實踐與思考[J];黃河之聲;2004年01期

3 吳宗海;;《增訂注釋〈全宋詞〉》指瑕[J];井岡山學院學報;2008年03期

4 黃曉鐘;;多聲部音樂教學中的審美情感體驗[J];藝術教育;2008年09期

5 楊麗霞;;20世紀高師視唱練耳教材建設的回顧與展望[J];藝術探索;2008年03期

，

本文編號：555919