本文關(guān)鍵詞：對專業(yè)藝術(shù)院校古箏合奏課教學(xué)的幾點思考

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【摘要】： 箏的歷史源遠流長,上溯到先秦時期箏歌等演奏形式即已成形,隨著社會時代的發(fā)展和進步,箏樂的演奏形式已然受到不同因素的影響,既是歷史的進步,也是箏樂發(fā)展的必然。 本文以歷代箏的演奏形式為論述開端,展開對當(dāng)代箏新演奏形式的探索。首先采用歷時性研究,對歷代箏樂史進行系統(tǒng)地、有條理地分析和總結(jié),挖掘箏演奏形式對其藝術(shù)內(nèi)涵的重要影響和作用;基于對箏樂現(xiàn)狀的多角度、多層次的剖析,闡明古箏合奏課教學(xué)存在和發(fā)展的可能性。第二,采用田野作業(yè)的研究方法,對全國若干音樂學(xué)院古箏合奏課研究和探討,將古箏合奏課的若干教學(xué)模式進行比較分析,從客觀現(xiàn)象來闡述古箏合奏課存在的必要性。第三,以中國音樂學(xué)院箏團為例,詳細說明箏團合奏對箏樂所具有的促進意義,將其作為箏團發(fā)展的基礎(chǔ)模式,對其進行共時性分析,提出筆者的一些思考,對專業(yè)藝術(shù)院校古箏合奏課教學(xué)的發(fā)展提供一些建設(shè)性的意見,在繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)箏演奏藝術(shù)魅力的同時,開拓新的發(fā)展思路指導(dǎo)實踐,促進箏樂合奏的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：古箏 演奏形式 合奏 教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：中國音樂學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：J632.32
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 緒論8-9
• 第一章 箏歷代演奏形式及現(xiàn)狀9-15
• 第一節(jié) 箏歷代演奏形式9-11
• 一、箏的形制9
• 二、箏的演奏形式9-11
• 第二節(jié) 古箏合奏課存在和發(fā)展的可能性11-13
• 第三節(jié) 國內(nèi)音樂學(xué)院古箏合奏教學(xué)情況調(diào)查13-15
• 第二章 中國音樂學(xué)院古箏樂團分析研究15-25
• 第一節(jié) 中國音樂學(xué)院古箏樂團的編制15-18
• 第二節(jié) 中國音樂學(xué)院古箏樂團教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容與方法18-19
• 第三節(jié) 中國音樂學(xué)院古箏樂團常演曲目--《洛神》之分析19-25
• 第三章 古箏合奏課實施方案的思考25-37
• 第一節(jié) 其他音樂學(xué)院古箏合奏課程教學(xué)大綱25-28
• 第二節(jié) 對課程設(shè)置及教材建設(shè)提出建議28-29
• 一、對課程安排及考核形式的幾點建議28
• 二、對教材建設(shè)的一些建議28-29
• 第三節(jié) 課程訓(xùn)練實施內(nèi)容29-37
• 一、音色融合訓(xùn)練29-33
• 二、銜接訓(xùn)練33-36
• 三、視奏訓(xùn)練36-37
• 結(jié)論37-38
• 參考文獻38-40
• 致謝40-41
• 個人簡歷41

【參考文獻】

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本文編號：555660