本文關(guān)鍵詞：二胡教學實踐與思考初探，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文擬從專業(yè)二胡演奏教學實踐分析與非專業(yè)二胡演奏教學實踐分析以及自我教學評估及思考這三個方面來論述自己的一些體會和心得。 本文共分三章,在第一章“專業(yè)二胡演奏教學實踐分析”中,從年齡、現(xiàn)狀、程度和性格以及目標設(shè)計、教材設(shè)計、教學方法設(shè)計等方面來論述對學生的全面分析；在第二章“非專業(yè)二胡演奏教學實踐分析”中,我從實踐分析,現(xiàn)狀分析,教材選擇、音準技巧等特殊問題解決方法等方面對學生進行全面分析；在第三章“自我教學評估和思考”中,從目標、教材、教學方法及練習法四個方面來談?wù)劧n程的自我評估和思考。 文中運用案例、分類、引言等寫作手法,對我近年來在二胡教學中所取得的心得體會做一個系統(tǒng)的歸納和梳理。
【關(guān)鍵詞】：二胡教學 教學對象 教學理論
【學位授予單位】：中央音樂學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：J632.21
【目錄】：

• 論文摘要4-6
• 緒論6-8
• 第一章 專業(yè)二胡演奏教學分析8-16
• 第一節(jié) 教學對象分析8-12
• 第二節(jié) 教學計劃及具體方案12-15
• 小結(jié)15-16
• 第二章 非專業(yè)二胡演奏教學分析16-20
• 第一節(jié) 教學對象現(xiàn)狀分析16-17
• 第二節(jié) 教學計劃及具體方案17-19
• 小結(jié)19-20
• 第三章 專業(yè)二胡教學自我評估及思考20-22
• 第一節(jié) 目標計劃自我評估及思考20
• 第二節(jié) 教材選用自我評估及思考20-21
• 第三節(jié) 練習法計劃自我評估及思考21-22
• 結(jié)語22-23
• 參考文獻23

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 于佳;融合與創(chuàng)新—蒙古族風格二胡作品的演奏技法表現(xiàn)探析[D];中央民族大學;2012年

  本文關(guān)鍵詞：二胡教學實踐與思考初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：420260